1) ¿cuántos kg de CO2 se emiten al producir un kg de papel? 2) ¿cuántos kg de papel se cree que tendrá que producirse en el 2030? 3) ¿para qué se querrá tanto papel? 4) ¿cuantos kgs de papel se estima que se consumen en España por persona al año? ¿te parece mucho o poco? ¿por qué? 5) ¿qué porcentaje de los árboles talados se dedican a papel? 6)
¿el aumento del consumo de papel es un indicador de desarrollo de modo
que cuanto más papel se consuma más desarrollada y avanzada está esa
sociedad? 7) siguiendo al ritmo actual de deforestación ¿en cuántos
años acabaríamos con todos los árboles del planeta? ¿quién produciría
entonces el oxígeno que necesitarían nuestros descendientes? 8) ¿qué papel tiene el cloro en el blanqueo del papel?
imprime el siguiente mapa y señala lo que se pide en el ejercicio
establece la siguiente leyenda en colores, señalando de qué lugar a qué lugar llega cada autovía. asimismo señala las principales ciudades por las que pasa cada una
EL EJERCICIO CONSISTE EN LOCALIZAR Y ANALIZAR TODOS LOS ELEMENTOS DE ECONOMÍA QUE APARECEN EN LA SIGUIENTE CANCIÓN. SE PIDE UN ANÁLISIS CRÍTICO Y COMENTARIO SOBRE ELLO.
actividad de repaso de los sectores productivos. el trabajo consiste en hacer un pequeño resumen de cada video. el resumen ha de hacerse en folio u hoja cuadriculada y entregarse más adelante, uno de cada video, que como digo, son videos de repaso de contenidos dados y estudiados y sabidos.
vamos a ver un par de videos: uno sobre la ganadería y otro sobre el suelo y respondemos a las siguientes preguntas
Bloque sobre la ganadería (facilito y con una canción mu chula)
1. ¿en qué único sitio de Andalucía se encuentra el último rebaño de ovejas churras lebrijanas?
2.¿quién es su propietario?
3. ¿sabrías diferenciar una churra de una merina?
4. ¿por qué el veterinario dice que la raza se encuentra prácticamente extinguida?
5 ¿por qué se llama lebrijana?
6. en la famosa serie El Pueblo, hay una canción a la lebrijana, averigua si las ovejas que se ven en esa canción son churras lebrijanas o merinas
7 ¿cómo es la lana de la churra? ¿para qué se utilizó durante siglos?
8 ¿por qué esta raza de ovejas no son rentables a nivel de lana, carne o leche?
9. ¿cómo se llama el tipo de cabra que aparece en el vídeo, también autóctona de Andalucía?
10. ¿cómo es la leche que da?
Bloque sobre el suelo, no tan divertido como el anterior pero muy interesante
1.¿qué ventaja supuso para los agricultores el uso de abono sintético?
2. ¿dónde se desarrollan mejores las raíces de las plantas?
3. ¿qué significa que las raíces viejas funcionan como galerías de transporte?
4. ¿cuál es la causa del uso de la mayoría de los plaguicidas?
5 ¿qué suministran a las plantas los hongos y bacterias de sus raíces? ¿y qué les suministra a cambio la planta?
6. ¿qué es la rizosfera? ¿le viene bien eso a las raíces de las plantas?
7. ¿qué papel juegan los hongos micorrizas en la nutrición de la planta?
8. ¿de dónde se obtiene el tejido orgánico del suelo?
9 ¿qué es el humus? ¿por qué ha desaparecido de las tierras agrícolas?
10. ¿de qué manera podemos mejorar el suelo?
11. ¿de qué dependen los valores nutritivos de nuestros alimentos?
FIN DE TODO EL TRABAJO DE CUARENTENA😀😀😀😏
hola niños y niñas. os dejo un video muy interesante sobre la agricultura y un cuestionario sobre el mismo. insisto en lo dicho: preguntas a negrita, respuesta a normal, tipo de letra times new roman u otra muy parecida, tamaño de letra 12 o 14 e interlineado 1.5 o 2. las respuestas han de justificarse y a ser posible evitar copiar exactamente lo que dicen en el documental, tratad de decir lo mismo pero con vuestras palabras.
1. ¿qué significa eso de que "sus semillas han ido pasando de padres a hijos a través de cientos de generaciones"?
2. ¿por qué dice que la transgénesis ha ido más lejos que la biología? ¿cómo se puede hacer lo que dice el documental de cambiar genes de un ser a otro como si fuesen piezas de diferentes juguetes?
3. ¿cuál es los problemas con los transgénicos?
4. ¿cuál es el único país de la unión europea que cultiva transgénicos a gran escala?
5. ¿cómo es que una empresa como Monsanto ha patentado una semilla? ¿puede hacerse eso?
6. ¿qué ventaja tiene el maíz cultivado en España respecto a un gusano que se lo comía?
7. ¿les hes rentable a los agricultores el maíz transgénico?
8. ¿qué problemas tenía el uso de insecticidas para combatir ese gusano llamado "taladro"?
9 ¿tienes más vida en el campo con un maíz transgénico que con uno que no es transgénico? ¿cuál es el argumento que da el presidente de la asociación de agricultores probiotecnología?
10. ¿se pueden controlar las plagas de otro modo?
11. ¿qué efectos tienes el polen transgénico sobre otros cultivos de carácter ecológico y que estén cerca?
12. ¿qué relación establece un agricultor ecológico entre el aumento de la pobreza en los países pobres con el cambio de tecnología por parte de los campesinos? explica que es eso del cambio de tecnología.
13. un agricultor nos enseña en sus manos dos tipos de maíces, uno tradicional de toda la vida y otro híbrido (transgénico) ¿cuál es la diferencia entre ambos? si fueras agricultor ¿cuál sembrarías tú? ¿por qué?
14. ¿qué argumentos expone a favor del uso de los transgénicos el presidente de Monsanto España, en relación con el uso de pesticidas?
15. ¿qué papel tiene la soja transgénica en la alimentación de los animales que luego nosotros nos comeremos?
16. ¿qué opina un ganadero ecológico de la provincia de Segovia sobre los productos transgénicos?
17. el presidente de Monsanto España dice que los cultivos transgénicos son los más estudiados y seguros que ha habido en la historia de la humanidad. ¿de verdad? ¿siiii? 😲😨
18. y al final en qué quedamos: opina sobre lo que has aprendido en el documental y expón tu opinión sobre ello
os dejo aquí otras actividades de repaso facilitas
para empezar tenéis que ir leyendo esto abrís la página y en la parte inferior derecha hay una flechita y le váis dando según váis leyendo. una vez leída toda hacéis el siguiente cuestionario OJO, FIJÁOS BIEN: tenéis que poner arriba donde lo indica vuestro nombre y luego la dirección de mi correo para que me lleguen al correo. por favor, que sean completitas y no hagáis el copia pega porque me doy cuenta y no me gusta nada nada...
he visto que el cuestionario os lleva a la misma página. una vez leídos los contenidos le dáis a autoevaluación y lo hacéis en la propia pantalla, donde pone enviar me lo envias a mi correo, no hay que copiar nada ni tampoco hace nada a mano
vamos a continuar repasando el temario, para ello picamos en este enlace es una página que ya hemos visto en clase porque la tengo enlazada en mi blog, vamos leyendo con atención los contenidos, en la parte inferior derecha hay unas flechitas, les vais dando para el desplazamiento de la página y lo váis leyendo todo, copiáis estas preguntas en un documento en word y me las enviáis.
lo mismo con este nuevo bloque, pincháis aqui y aquí tenéis los ejercicios correspondientes.
y cuando terminéis seguís con esto: teoría aquí y ejercicios aquí.
es obvio que todo esto os va a llevar menos de 3 horas, pero es para compensar porque me habéis dicho que los videos anteriores os habían llevado más tiempo del que yo preveía .
muchos ánimos
NIÑOS Y NIÑAS. OS DEJO AQUÍ EL TRABAJO PARA LAS SEMANAS DEL 13 AL 26 DE ABRIL DEL AÑO 2020.
EL TRABAJO CONSISTE EN UNA SERIE DE CUESTIONES QUE TENEÍS QUE IR RESPONDIENDO, LA RESPUESTA ME LA PODÉIS HACER LLEGAR DE DOS FORMAS:
a) a través del correo mío profesormaximinorey@gmail.com
b) a través de comentarios a la entrada de este blog.
en todo caso el tiempo máximo de entrega es el domingo 26. a partir de ahí no recojo
y recuerdo que estas ya son notas válidas para el tercer trimestre
BLOQUE 1 (No debería llevaros más de 2 horas)
el primer ejercicio consta en localizar varios electrodomésticos (3 o 4) que tengamos por caso, averiguar su marca y buscar en internet lo siguiente:
a) donde tiene la marca la sede central, cuantos trabajadores tiene
b) donde fabrica el electrodoméstico, o donde fabrica varios de los componentes del electrodoméstico en cuestión (esta información generalmente viene en el propio electrodoméstico)
c) una breve historia de la marca, cuando se fundó, cuáles fueron los años que más creció
d) si pertenece o no a otra marca más grande
e) métete en la página de la marca y averigua que otras cosas fabrica, señala aquellas que te parezcan más destacadas o que más te llamen la atención.
Estas preguntas las respondéis de cada uno
BLOQUE 2:
a continuación vamos a ver el siguiente video. tiene sobre 30 preguntas. planteando que os quedarían 4 horas, debéis repartir y hacer 7/8 preguntas cada hora. por ello he marcado una separación en 4 bloques para facilitar la segmentación del trabajo. esto es muy importante para que no os agobiéis
y respondemos a las siguiente preguntas:
1. ¿ cuál es el motor secreto de nuestra sociedad de consumo?
2. ves lógico las respuestas de los vendedores a donde acude a reparar la impresora o no, justifica la respuesta. sobre la mitad del video explica cómo consigue los ingenieros acortar la vida útil de la impresora
3. ¿por qué los fabricantes comenzaron a acortar la vida de los productos hace en torno a 100 años?
4. ¿qué ocurriría si las cosas durasen más y todo el mundo consumiese menos
5. ¿en qué se basó el desarrollo del iPod de Apple?
6. según las imágenes iniciales ¿dónde terminan todos los electrodomésticos y demás cacharros electrónicos que se estropean? ¿te parece justo?
7. ¿qué cumplió 100 años en Livermore? ¿qué nos hace pensar esto? aparte de los raros que son los norteamericanos
8. ¿qué era Phoebus? ¿cuál era su propósito? ¿por qué quieren que las bombillas duren menos?
9. dice: Phoebus multaba a los fabricantes que se desviaban de los objetivos marcados ¿qué objetivos eran estes? ¿qué sensación o emoción nos produce saber todas estas cosas tan raras?
10. ¿cómo se consiguió que General Electric no limitara la vida útil de las bombillas? ¿se llevó a la práctica eso?
11. ¿Por qué no llegó a comercializarse una bombilla que duraba 100.000 horas?
12. ¿por qué "un artículo que no se desgasta es una tragedia para los negocios" tal como recogía una artículo en una revista en 1929?
13. nos cuenta algo de la historia de los coches.Fíjate: Henry Ford fabrica el modelo de Ford T, un único modelo, un coche duro y fiable, pero sus rivales comerciales apuestan por otra forma de producir automóviles ¿cuál es?, según este modelo ¿cada cuánto tiempo se debería cambiar de coche?
14. ¿cuál fue la primera vez que el concepto de obsolescencia programada aparecía por escrito? ¿qué buscaba Bernard London con esa idea?
15. ¿qué crees que ocurriría si esa idea se pusiese en práctica?
16. ¿qué buscaba Brooks Stevens al diseñar sus productos?
17. según el profesor Serge Latouche ¿cuáles son los tres elementos fundamentales de la sociedad de consumo? ¿sería posible una sociedad de consumo sin obsolescencia programada?
18. describe brevemente que fue lo que les ocurrió a las medias de nylon cuando fueron inventadas
19. la alternativa de los años 1950/60 y más, a la sociedad de consumo era la sociedad comunista al otro lado del telón de acero. ¿cuántos años debían funcionar las neveras y lavadoras en la antigua Alemania del Este?
20. en Berlín Este se creó una bombilla de larga duración, este hecho nos recuerda a otro que ya hemos visto en el documental... ¿cuál?
21. uno de los hermanos Neistat compra un iPod y a los 18 meses (año y medio) la batería casca. ¿qué hacen entonces los hermanos? y esto... ¿qué repercusiones tuvo?
22. ¿a qué acuerdo llegó Apple con los consumidores? ¿crees que fueron exigentes los consumidores o que se conformaron con poco?
23 ¿a qué país se lleva mucha basura electrónica? ¿qué se hace allí con ella?
24 ¿qué ha hecho la famosa marca Philips con una bombilla led?
25. ¿qué afirma el concepto "de la cuna a la cuna" comparando la naturaleza con la ingeniería?
26. ¿crees que cuánto más se consume más feliz se es? ¿se es más feliz cuanto más se tiene?
27. echa un vistazo a esta página y pon ejemplos de obsolescencia estética. ¿qué opinas de ello?
28. di que fue lo que más te llamó la atención del documental, lo que más te impactó
29. y ahora, ¿qué puedes hacer tú ante la obsolescencia programada?
ESTE ES TRABAJO PARA LA CUARENTENA (DEL16 DE MARZO HASTA SEMANA SANTA). TENÉIS QUE VER ATENTAMENTE EL VIDEO E IR HACIENDO EL CUESTIONARIO. LOS DEBÉIS HACER DE LA FORMA HABITUAL, COPIANDO LAS PREGUNTAS Y LAS RESPUESTAS A LÁPIZ, BIEN ARGUMENTADAS Y DESARROLLADAS Y EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE EVITAR COPIAR LITERALMENTE LO QUE SE DICE EN EL VIDEO. LO VÁIS HACIENDO POCO A POCO CON MUCHA PACIENCIA Y CARIÑO. LO HE ESTRUCTURADO EN BLOQUES CORRESPONDIÉNDOSE, APROXIMADAMENTE UN BLOQUE POR CLASE, (es posible que alguno sea algo más largo pero también es posible lo contrario)
estas actividades serán recogidas a la vuelta. en caso de que no haya vuelta ya os diré lo que hay que hacer con ellas
CUESTIONARIO: BLOQUE 1. EL SECTOR SERVICIOS. GENERALIDADES 1. ¿Cómo define la profesora el sector servicios? aquí tienes otra definición para completar la respuesta y que te enteres mejor
2. ¿qué se denomina terciarización de la economía? échale un vistazo a este artículo ¿se ha terciarizado la economía española? ¿qué datos aporta el artículo para afirmar o desmentir esa pregunta?
3. compara la diapositiva del video de la clasificación de los servicios (aprox. 2:37...) con esta otra que te adjunto aquí a la derecha ¿cuál crees que está más completa? ¿en cuál lo ves más claro? ¿por qué?
4. ¿en qué se diferencian los servicios públicos de los privados? los servicios privados, al ser privados, ¿a qué no están regulados por nada ni nadie y pueden hacer lo que les apetezca? ¿quién financia los servicios públicos?
5. el comercio por internet ha crecido mucho. señala al menos:
- un banco que sólo sea virtual y no tenga oficinas físicas
- una tienda de ropa deportiva virtual (que no tenga tienda física)
- una tienda de zapatos on line
¿qué ventajas y desventajas crees que tiene este tipo de comercio respecto al de siempre?
6.vamos a pararnos un poco en el transporte (hasta el minuto 8)
BLOQUE 2: el transporte
ahora lo que sigue del cuestionario lo hacéis en función del anterior video
a) ¿cómo define el transporte?
b) el documental habla de las vías de circunvalación. averigua qué son y cita las dos más importantes que hay en Sevilla
c) áreas metropolitanas, conurbaciones o megalópolis ¿cómo influye el desarrollo del transporte en las mismas?
d) diferencia medios de transporte de vías de transporte y de sistemas de transporte y pon ejemplos. ¿cómo es que las tuberías son vías de transporte? ¿no se habrá equivocado el del video?
e) ¿qué es la red de transporte de un país?
f) ¿qué diferencia hay entre autovía y autopista?
g) ¿qué inconvenientes tiene el transporte por carretera? ¿qué se prevé para reducir sus efectos negativos en las próximas décadas?
h) ¿cuáles son las ventajas del transporte ferroviario? ¿y sus inconvenientes?
i) ¿cuáles son las ventajas del transporte marítimo? ¿ y sus inconvenientes?
j) ¿por qué los puertos están financiados por el Estado?
k) ¿qué tipo de mercancías traslada el transporte aéreo?
l) ¿qué ventajas tiene ese tipo de transporte? ¿y sus inconvenientes?
BLOQUE 3. EL COMERCIO. PINCHÁIS AQUÍ Y EN FUNCIÓN DE LA LECTURA VÁIS RESPONDIENDO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
3.1 comercio exterior
1. diferencia exportaciones de importaciones
2. define lo que es la balanza comercial, lo que puede ser y qué ocurre si es negativa y si es positiva
3. ¿qué defiende la doctrina neoliberal? ¿crees que es bueno o malo?
4. ¿qué recomienda la OMC en relación con los aranceles aduaneros?
3.2 el comercio interior (pincháis aquí para seguir respondiendo el cuestionario)
1. diferencia comercio al por mayor y al por menor
2. en función de la explicación de los tipos de comercio interior, pon ejemplos en Dos Hermanas de: (y procura decir donde está situado cada uno)
a) pequeño comercio
b) supermercado
c) gran almacén
d) hipermercado
e) centro comercial
f) mercadillos
3.3 El comercio justo.
1. ¿cómo es actualmente la mayor parte del comercio internacional?
2. ¿qué hacen las empresas intermediarias, las que compran los productos a los productores y luego se los venden a otras empresas?
3. ¿qué porcentaje de beneficios se llevan productores, intermediarios, y vendedores en el caso del cacao?
4. ¿dónde operan las empresas transnacionales?
5. los ingresos de las 50 transnacionales más ricas ¿qué superan? ¿y cuántos países hay en el mundo? ¿es lógico pensar por lo tanto que hay muchas empresas que tienen mayor poder que muchos estados?
6. ¿qué les permite ese poder a tales empresas? ¿qué pueden hacer?
7. ¿cuántas personas pasan hambre en el mundo?
8. copia el árbol con los diez criterios de la organización mundial del comercio justo. ¿cuáles crees ue son las ventajas más importantes para los productores?
9. busca alguna tienda on line de comercio justo
BLOQUE 4. EL TURISMO
aquí vamos a trabajar sobre varias páginas, al igual que venimos haciendo hasta ahora. vamos a empezar pinchando aquí, desplázate hacia la parte baja de la página y busca el turismo y responde a las siguientes preguntas:
1. antiguamente la gente no tenía vacaciones y además un salario bajo, ¿guarda esto alguna relación con el turismo?
2. a nivel turístico, ¿quién ponde de moda unas u otras ciudades?
3. ¿por qué es importante para el turismo que haya buenos hoteles, restaurantes, vías de comunicación?
4. es obvio cuales son los efectos beneficiosos del turismo ¿y los perjudiciales? ¿cómo crees que es el trabajo de camarero en una zona turística?
5. en las consecuencias sociales nos dice que el turismo puede hacer perder las costumbres de algún lugar ¿a qué se refiere? ¿tendrá alguna relación con la afluencia súper masiva de turistas? ¿has oído hablar que hay zonas de la costa del sol donde los camareros se dirigen a ti directamente en inglés? ¿por qué si estamos en España?
6. ¿cuáles son las consecuencias medioambientales negativas del turismo?
seguimos por aquí
7. diferencia excursionista de turista
8. de la siguiente lista de tipos de turismo, muy exagerada en mi opinión, copia aquellos que tú consideres los 4 más importantes y justifica la respuesta, del mismo modo copia aquellos 4 que más te hayan llamado la atención y explica por qué.
9. la persona que hace esta página que estamos mirando ¿a qué se dedica? ¿sabrías explicar en qué consiste su trabajo?
y ahora nos trasladamos aquí
10. ¿en qué década del siglo pasado comenzó el turismo en nuestro país?
11. ¿qué requirió el modelo turístico español de masas?
12. ¿qué buscan, qué quieren la mayor parte de turistas que vienen a España? ¿de qué países proceden?
13. fíjate en el mapa que se adjunta, señala las costas turísticas. escribe a qué provincias corresponden las costas
14. dibuja un mapa de España, a ser posible tamaño de media hoja, y en función del texto que estamos trabajando, colorea de color marrón las zonas de alta densidad, de color naranja las zonas de media densidad y de color verde las zonas de baja densidad, (aquí lo ves mejor)
15. ¿por qué el turismo aumenta la contaminación?
BLOQUE 4.2. TURISMO ARTÍSTICO CULTURAL DE ESPAÑA A TRAVÉS DEL CICLISMO
16. fíjate que cosa más curiosa... ¿cómo puede el ciclismo fomentar el turismo? aquí diseñan una Vuelta Ciclista a España que sólo pasa por lugares patrimonio de la humanidad ¿cuántos hay en España? ¿qué es un lugar patrimonio de la humanidad?. Vamos a darle un repasito a esa Vuelta...
a) ¿por qué es importante el palmeral de Elche?
b) ¿de qué estilo es la lonja de la seda de Valencia? ¿recuerdas lo que era una lonja medieval?
c) ¿qué obras arquitectónicas destacan en Barcelona y son patrimonio de la humanidad?
d) vamos a la etapa 7. ¿por qué los Castells son patrimonio cultural inmaterial de la humanidad?
e) nos adentramos en los Pirineos, en la etapa reina, que pasa por Monte Perdido ¿por qué es importante?
f) ¿cómo se llama un importante palacio mudéjar de Zaragoza ? ¿recuerdas quienes eran los mudéjares?
g) la etapa 11 termina en Burgos ¿qué es lo más destacado de esta ciudad a nivel arquitectónico?
h) la etapa 12 termina en el museo de Altamira ¿por qué es importante este museo? ¿qué famosa cueva recrea?
i) la etapa 13 termina en Oviedo ¿qué iglesias muy importantes hay cerca de Oviedo que son patrimonio de la humanidad? ¿de qué estilo artístico son?
j) la etapa 14 termina en Lugo, ¿qué es lo más importante de esta ciudad?
k) la etapa 17 es desde Mérida hasta Cáceres. ¿qué es lo más importante de Mérida a nivel arquitectónico?
l) la siguiente etapa termina en Guadalupe, ciudad poco conocida, ¿qué es lo más importante de ella?
m) la etapa 18 termina en Ávila, que es un final habitual de la Vuelta. ¿qué es o lo
HASTA AQUÍ TENÉIS TRABAJO HASTA SEMANA SANTA. EL ÚLTIMO BLOQUE ENTIENDO QUE OS PUEDE LLEVAR DOS HORAS HACERLO
1. ¿Qué dos actividades integran el sector secundario? 2. ¿qué es la industria? ¿Qué son los productos semielaborados? ¿ y los elaborados? 3. ¿en qué se diferencia producción industrial de producción artesanal? 4. ¿Qué quiere decir que existe división de trabajo? 5. ¿es lo mismo un país industrializado que un país desarrollado? explícalo y pon ejemplos 6. ¿Qué son las materias primas? 7. ¿de cuántos orígenes pueden ser las materias primas? pon ejemplos 8. averigua lo que es el lino, la bauxita y el pvc 9. ¿Qué son las fuentes de energía? 10. ¿cuál fue la primera fuente de energía utilizada en la Revolución Industrial? 11. ¿Qué fuentes de energía se utilizaron en la 2º mitad y finales del siglo XIX? 12. ¿cuándo se utilizó la energía nuclear como fuente de energía? 13. ¿Qué problema ocasiona la utilización de los combustibles fósiles como fuentes de energía? 14. ¿Por qué se quieren utilizar energías alternativas? 15. ¿qué son las energías no renovables? ¿cuáles son las más importantes? 16. ¿cuál es el origen del carbón? ¿para qué se utiliza? ¿cuáles son los principales productores mundiales de carbón? 17. ¿de dónde procede el petróleo? ¿qué son los hidrocarburos? ¿Qué derivados se obtienen del petróleo? ¿cuáles son los mayores productores de petróleo? 18. ¿para qué se emplea el gas natural? ¿para que se utiliza? 19. ¿cómo se obtiene la energía nuclear? ¿cuáles son los problemas que ocasiona? 20. ¿cuáles son sus principales productores? 21. ¿Qué son las energías alternativas? 22. ¿en qué consiste la energía hidroeléctrica? ¿de qué depende? 23. ¿Qué dos tipos de energía fotovoltaica existen? 24. ¿de qué depende el aprovechamiento de la energía eólica? ¿cuáles son los principales productores? 25. ¿es lo mismo energía undimotriz que energía mareomotriz? diferéncialas 26. ¿de dónde procede la energía geotérmica? ¿para qué se emplea esta energía? 27. ¿de qué se obtiene la energía de la biomasa? 28. recuerda el tema 5 ¿Qué son los factores de producción? ¿y en el caso de la industria cuáles son? 29. ¿cuál es el elemento fundamental en el proceso industrial? ¿por qué crees que es así? 30. ¿cómo es el trabajo en los países subdesarrollados? ¿Por qué crees que es así? 31. ¿qué constituye el capital? 32. ¿Qué son las empresas estatales? 33. diferencia concentración horizontal de concentración vertical y pon ejemplos 34. ¿Qué son las industrias pesadas y como son sus características? 35. ¿Qué es la industria metalúrgica? ¿y la siderúrgica? 36. ¿Qué es la industria química pesada? ¿Qué produce? ¿cuáles son los principales productores? 37. ¿Qué transforman las industrias de bienes de equipo? ¿Qué industrias destacan? 38. ¿Qué son las industrias ligeras? ¿cuáles son sus características? 39. ¿cuáles son las principales industrias ligeras y a qué se dedica cada una? 40. ¿Qué es la deslocalización industrial? 41. ¿Por qué las industrias pesadas se sitúan en las proximidades de los yacimientos de materias primas o fuentes de energía? 42. ¿por qué las industrias ligeras se ubican en los lugares próximos a los mercados de consumo? 43. diferencia polígonos industriales de parques tecnológicos 44. ¿a qué se debe la industrialización de los EEUU y Canadá? 45. ¿en qué se basa el desarrollo industrial de iberoamérica? 46. ¿dónde se localizan las principales regiones industriales de Europa? 47. cita dos regiones de Rusia muy industrializadas 48. ¿en qué se basa la industrialización del Japón? 49. ¿y la de China? 50. ¿qué son los NPI? 51. ¿cuál es la zona más industrializada de África? ¿por qué? 52. ¿Qué es el efecto invernadero? ¿por qué es malo? 53. ¿Qué es la lluvia ácida? ¿qué efectos tiene? 54. ¿Qué es el desarrollo sostenible?
1. ¿Qué es el sector primario? 2. ¿a qué época se remonta la caza, pesca y explotación forestal? 3. ¿de qué época es el surgimiento de la agricultura? 4. ¿cómo condicionan las temperaturas el espacio agrario? 5. ¿por qué las solanas son más favorables que las umbrías para la agricultura? 6. ¿cómo se soluciona a veces el problema de las vertientes? 7. ¿cuándo surge el espacio agrario? 8. ¿por qué un suelo de mayor espesor es mejor para la agricultura? 9. ¿qué es el pH? 10. ¿por qué cuanto mayor sea el nivel tecnológico aplicado a la agricultura mayores serán sus rendimientos? 11. ¿cómo puede ser el régimen de la tierra? 12. ¿Qué es el arrendamiento?¿y la aparcería? 13. ¿Qué es la parcela?¿cómo pueden ser según su tamaño? 14. ¿qué son los bocage? ¿y los openfield? 15. ¿en qué consiste la agricultura de regadío? 16. ¿qué es la trilogía mediterránea? 17. diferencia monocultivo y policultivo y pon ejemplos 18. ¿por qué se caracteriza la agricultura de subsistencia? ¿en qué regiones se practica? 19. ¿qué es la agricultura itinerante? 20. ¿Qué es el barbecho? 21. ¿Por qué se caracteriza la agricultura de mercado? ¿en qué regiones se practica? 22. ¿Qué son las plantaciones? 23. ¿qué son los cultivos enarenados?¿y los cultivos hidropónicos? 24. diferencia ganadería extensiva y ganadería intensiva y pon ejemplos 25. ¿en qué consiste la ganadería nómada? ¿en qué zonas se da? 26. ¿Qué tipos de ganado existen? 27. ¿Cuáles son los productos forestales más usados? ¿para qué se utiliza cada uno? 28. ¿con qué objetivo se llevan a cabo las repoblaciones forestales? 29. ¿qué es la acuicultura? ¿qué ventajas tiene? 30. ¿cómo puede ser la pesca en función de donde se faena? 31. ¿en qué consiste la pesca de bajura? 32. ¿cuáles son las zonas de pesca de altura más frecuentes? 33. ¿Qué es la deforestación y por qué se produce? 34. la contaminación del suelo ¿por qué se produce? 35. ¿qué relación existe entre la deforestación y la erosión? 36. ¿Qué ocasiona en la agricultura el elevado consumo de agua? 37. ¿por qué las técnicas de arrastre dañan los ecosistemas marinos? 38. ¿qué es un caladero? 39. ¿qué es la agricultura ecológica?
1. ¿Qué es la economía? ¿de dónde procede su nombre?
2. ¿Qué son los bienes económicos?¿cómo pueden ser?
3. ¿Por qué se caracterizan los bienes económicos?
4. ¿Qué son los bienes libres?
5. ¿qué son las actividades económicas y en qué tres sectores se agrupan?
6. ¿cuáles son los factores de producción?
7. diferencia capital fijo de capital circulante
8. ¿cuáles son las tres preguntas que deben responder los sistemas económicos?
9. ¿quién responde a esas preguntas en el sistema comunista?¿qué otro nombre tiene este sistema? ¿por qué no hay paro en este sistema?
10 ¿Qué es el mercado?
11. ¿Qué es la demanda? ¿y la oferta? ¿Qué es el equilibrio de mercado?
12 ¿Qué ocurre en los precios si, manteniéndose fija la demanda, sube o baja la oferta?
13 ¿y manteniéndose fija la oferta, que pasa si sube o baja la oferta?
14 ¿Cómo influye la publicidad sobre la demanda?
15. ¿cuáles son los agentes o actores económicos?
16. ¿qué es el IPC? ¿y la inflación?
17 ¿cuándo se dice que una empresa obtiene beneficios?
18. ¿hay que abaratar el despido de los trabajadores para que las empresas sean más competitivas?
19 ¿Cómo interviene el Estado en una economía de mercado?
20 ¿se deben bajar o subir los impuestos? opina sobre ello
21. ¿Qué es el teletrabajo?
22. ¿cuánto aporta un trabajador español en concepto de impuestos directos?
23. ¿qué es el INEM?
24.¿qué es la Seguridad Social?
25¿por qué es necesaria la cualificación de los trabajadores?
26. ¿por qué se caracteriza una ETT?¿que supone para la estabilidad laboral de los trabajadores?
27.¿qué es un convenio colectivo?
28. ¿gracias a que han mejorado las condiciones de trabajo?
29 ¿Qué es la OIT?
30 ¿qué es la globalización de la economía?
31. ¿qué son áreas de libre comercio? pon ejemplos
32 ¿y qué son mercados comunes? pon ejemplos
33. ¿qué es un arancel?
34 ¿por qué España no pertenece a la OPEP?
35 ¿a quién favorece el libre mercado?
36 ¿qué es la OMC?
37.¿qué es la ONU?
38.¿qué es la SAARC?
39.¿qué es la APEC?
40¿qué es el FMI?
1. ¿Qué es el poblamiento? 2. ¿cuáles son los criterios para diferenciar el poblamiento rural del urbano? 3. diferencia poblamiento rural disperso de poblamiento rural concentradof 4. ¿cuáles son las edificaciones más características del poblamiento rural disperso? 5. ¿qué tipos de pueblos puede haber según su forma? ¿en qué se diferencian unos de otros? 6. ¿es más grande un pueblo agrícola-pesquero que una agrociudad?¿por qué? 7. ¿por qué un pueblo residencial no es un pueblo? 8. ¿qué es un área metropolitana? pon ejemplos 9. ¿y una conurbación? 10. ¿y una megalópolis? 11. ¿en qué consiste la función residencial? ¿y la función comercial 12. ¿en qué consiste la función industrial?¿y la cultural educativa? pon ejemplos 13. ¿qué es la jerarquía urbana? 14. ¿y la red urbana? 15. ¿en qué países las redes urbanas son más densas?¿por qué? 16. ¿es igual emplazamiento que situación? ¿por qué? 17. ¿qué es un ensanche? 18. ¿en qué consiste el plano ortogonal? ¿dónde ha sido aplicado? 19. ¿y el plano radiocéntrico? 20. ¿a qué época corresponde el plano irregular?¿por qué? 21. ¿qué cuatro tipos de edificaciones se pueden encontrar en una ciudad? de ellas ¿cuáles son las más comunes en Sevilla? 22. ¿a qué condición socioeconómica pertencen las chabolas? 23. ¿qué son las viviendas unifamiliares? 24. ¿cuáles son los principales causantes de la contaminación atmosférica? 25. ¿qué es la contaminación acústica y que produce? 26. ¿qué se fomenta para evitar la contaminación atmosférica? 27. ¿y para evitar la acumulación de RSU? 28. ¿qué problema tiene quemar la basura? 29. ¿de qué zona de la península es propio el poblamiento disperso? 30. ¿Qué es una casa compacta?¿y una casa disgregada? 31. ¿Qué produce el éxodo rural en los núcleos rurales? 32. ¿en qué se convirtieron muchos pueblos pesqueros en los últimos 30 años? 33. ¿qué le ha ocurrido a las poblaciones rurales próximas a grandes ciudades? pon un ejemplo 34. ¿por qué el crecimiento de las ciudades se organiza con planes urbanísticos? 35. ¿Qué ventaja tiene restablecer los cascos históricos y no dejarlos abandonados? 36. ¿Qué partes constituyen el centro urbano de la ciudad española? 37. ¿ a qué factores se debe el crecimiento de las periferias urbanas? 38. ¿por qué las áreas industriales se sitúan en la periferia de la ciudad y no en el centro? 39. ¿cuáles son las metrópolis nacionales españolas? 40. ¿y las metrópolis regionales? 41. ¿Por qué la red urbana española es bicéfala y periférica? 42. ¿cuántos ejes la forman? cita sus nombres 43. ¿cuál es la casa rural más típica de Andalucía? 44. ¿cuáles son los principales ejes de la red urbana andaluza?
1. ¿Qué hechos del neolítico permitieron un crecimiento de la población? 2. ¿qué es la demografía? 3. ¿por qué crece la población en el siglo XIX? 4. ¿Qué es la explosión demográfica? 5. ¿qué es la densidad de población? 6. ¿qué factores explican la desigual distribución de la población en el mundo? 7. ¿por qué puede llegar a ser un problema la superpoblación? 8. china es el país más poblado del mundo ¿también es el que mayor densidad de población tiene? ¿por qué? 9. ¿Qué es la natalidad?¿y la tasa de natalidad? 10. mapa de la página 60: cita 5 países con una tasa de natalidad baja y 5 países con una tasa de natalidad alta 11. ¿qué es la fecundidad?¿y la tasa general de fecundidad? 12. ¿qué es la tasa de mortalidad infantil?¿y la esperanza de vida? 13. mapa de la página 61: cita cinco países con alta mortalidad y cinco países con baja mortalidad 14. ¿Qué es el crecimiento natural? 15. ¿qué es el modelo de transición demográfica?¿qué explica? 16. ¿cómo es la natalidad y mortalidad en la fase inicial de dicho modelo? 17. ¿y en la fase de transición? 18. ¿todos los países han pasado por esa fase?¿por qué? 19. diferencia movimientos habituales de movimientos migratorios 20. explica los dos tipos de movimientos habituales que existen 21. ¿cómo pueden ser los movimientos migratorios?¿qué es el saldo migratorio? 22. ¿cómo se clasifica la población por edad? 23. ¿qué es la población activa? ¿y la población pasiva? 24. ¿cómo es la estructura de la población por nivel de estudios? 25. ¿cuáles son las áreas españolas más densamente pobladas?¿y las provincias más densamente pobladas? 26. mapa de la página 67. cita tres provincias muy pobladas y tres provincias muy poco pobladas 27. ¿en qué fase se encuentra la población española? ¿por qué? 28. causas del descenso de la natalidad de la población española 29. ¿cómo es la mortalidad en España?¿por qué ha ascendido? 30. ¿cómo es el crecimiento natural en España? 31. ¿cómo son las migraciones interiores en España? 32. ¿cuáles fueron los años de máxima emigración española? 33. ¿a qué han contribuido los inmigrantes? 34. ¿Por qué la población española es envejecida? 35. ¿qué es la tasa de actividad? 36. ¿qué es la tasa de paro? 37. ¿cuáles son las provincias andaluzas con mayor densidad de población? ¿y las áreas más pobladas? 38. ¿cómo ha sido la emigración andaluza?
1 ¿qué territorios conforman el Estado español? 2 ¿por qué la altitud media del relieve peninsular es alta? 3 ¿qué divide el Sistema Central? ¿cuál es el pico más alto de este sistema?¿cuánto mide? 4 ¿qué divide los Montes de Toledo? ¿cuál es su sierra más destacada? 5 ¿por qué el Macizo Galaico-Leonés tiene formas redondeadas y de poca altitud? 6 ¿cómo influye la Cordillera Cantábrica en la Meseta septentrional? 7 ¿dónde se encuentra el Sistema Ibérico? ¿cuáles son sus sierras más importantes? 8 ¿qué separa Sierra Morena? 9 ¿por qué la depresión del Ebro tiene un carácter árido y la depresión del Guadalquivir no? 10 ¿qué separan los Montes Vascos? 11 ¿dónde se sitúan los Pirineos?¿cuál es su pico más alto? 12 ¿dónde se encuentran los sistemas béticos?¿qué dos cordilleras los componen? 13 ¿cuál es el pico más alto de la Península? ¿cuánto mide?¿dónde se encuentra? 14 ¿cómo es el relieve del archipiélado canario? 15 ¿qué tipo de rocas abundan en la zona silícea? Cita 4 provincias en las que prodomine esta zona 16 ¿a qué da lugar la erosión del paisaje de la zona caliza? 17 ¿qué tipo de suelo predomina en Dos Hermanas? 18 ¿qué es un arroyo?¿y un torrente? 19 ¿por qué los ríos de la vertiente cantábrica tienen un régimen regular? 20 ¿por qué los ríos de la vertiente atlántica tienen dos regímenes diferentes? 21 ¿cómo es el régimen de los ríos de la vertiente mediterránea? 22 ¿cuál es la vertiente más extensa? ¿y la más reducida? 23 ¿Qué origina los lagos endógenos?¿y los lagos exógenos? 24 ¿en qué se diferencia el clima mediterráneo de costa del mediterráneo interior? ¿cuál es el clima que se extiende por la mayor parte de España? 25 ¿Qué es un recurso natural? 26 ¿cuáles son los principales recursos naturales de España? 27 ¿por qué el relieve de España dificulta la comunicación entre los distintos territorios? 28 ¿en qué influye el clima? 29 ¿para qué es importante el agua en España? 30 ¿por qué existe en España desigual disponibilidad de agua entre los territorios? 31 ¿cómo se puede aprovechar el mar? 32 ¿Qué problemas provocan las desalinizadoras? 33 ¿por qué materiales está constituída Sierra Morena? ¿Qué paso natural une la Meseta con la depresión del Guadalquivir? 34 ¿cuáles son las tres partes de la depresión del Guadalquivir? 35 ¿Qué materiales predominan en los sistemas béticos? 36 ¿a qué cordillera pertenece la serranía de Ronda?¿ y la sierra de Grazalema? 37 ¿Qué ríos sobresalen en la vertiente atlántica andaluza? 38 ¿y en la vertiente mediterránena? ¿cómo es el caudal de ambas vertientes? ¿por qué?
1. ¿qué es el movimiento de rotación? 2. ¿cuáles son sus consecuencias? 3. ¿qué es el movimiento de traslación? 4. ¿cuáles son sus consecuencias? 5. ¿qué son los equinoccios? 6. ¿qué son los solsticios? 7. ¿Qué son los paralelos? 8. ¿qué son los meridianos? 9. ¿qué es la latitud? 10. ¿qué es la longitud? 11. ¿Cómo se llaman las distintas capas que componen la Tierra? 12. ¿por qué hay tan altas temperaturas en el centro de la Tierra? 13. ¿qué es la litosfera?¿cómo es? 14. ¿qué es lo que produce la actividad sísmica? 15. ¿Qué son los zócalos? 16. ¿qué son las cuencas sedimentarias? 17. ¿qué son las llanuras abisales? 18. ¿qué es una cuenca hidrográfica? 19. ¿qué es una vertiente hidrográfica? 20. ¿qué es el régimen de un río y como puede ser? 21. ¿Qué son los deltas? 22. ¿qué son los acuíferos? 23. ¿cómo se forma el relieve kárstico? 24. ¿qué son los icebergs? 25. ¿qué son los fiordos? 26. ¿qué son las corrientes marinas 27. ¿cuáles son los factores condicionantes de las temperaturas? 28. diferencia solana y umbría 29. ¿qué son las isobaras? 30. ¿por qué son tan altas las temperaturas en el clima ecuatorial? 31. ¿cuál es el clima que cubre la mayor parte del hemisferio norte? 32. ¿por qué el clima mediterráneo es el más cálido de los templados? 33. ¿Por qué el clima continental es el más frío de los más templados? 34. diferencia selva y bosque tropical lluvioso 35. ¿qué es la taiga? 36. ¿qué es la tundra? 37. ¿cómo es la vegatación de alta montaña?
