2º eso. actividades semana 18-24 de mayo

hola niños y niñas:
vamos a hacer un trabajo muy interesante: una visita virtual, es verdad que el siglo XVI no lo hemos visto con mucha profundidad. en este caso vamos a abordar la arquitectura renacentista y vamos a compararla con lo que ya hemos visto hasta ahora. para ello vamos a ir a esta página, a una de las provincias que más arte renacentista tiene; esa página nos ofrece la posibilidad de visitar ciertos edificios renacentistas sin salir de casa. vamos a hacer este trabajo con capturas de pantalla, como sabéis cada sistema operativo tiene una forma de hacer capturas de pantalla, (imagino que no hay que explicar que "captura de pantalla" se refiere a la imagen que tenemos en la pantalla del ordenador "capturada", guardarla como si fuese una foto), para saber como hacer tenemos aquí unas indicaciones, en todo caso si tenéis alguna duda me preguntáis. bien, vamos al enlace de la visita virtual:
en la esquina superior izquierda nos sale un desplegable con 3 ciudades: Jaén, Úbeda y Baeza, pinchamos en Jaén y nos sale otro desplegable y nos vamos a "catedral Asunción de la Virgen", si pinchamos en el botón izquierdo del ratón y movemos su curso nos permite movernos alrededor de la plaza todo lo que queramos, ya estamos en la visita virtual; vemos unos circulitos parpadeantes, eso significa que si pinchamos ahí nos vamos a otra pantalla que es lo que hay en ese interior o en esa calle. en la parte superior derecha de la pantalla hay 3 líneas horizontales, ese es otro menú que si lo abrimos nos encontramos varias opciones, una es pausar la imagen. en fin, que esto parece mucho lío pero no es más que ir bicheando y tocando cositas en esa pantalla.

ACTIVIDADES (En word o formato semejante, las preguntas se copian y la respuesta inmediatamente seguida)
1. hacemos una captura de pantalla de la fachada de la catedral de Jaén y la comparamos con otras imágenes de fachadas de catedrales barrocas : ¿en qué se parecen, en qué se diferencian?
2. fíjate bien en el exterior ¿tiene balcones? ¿estás seguro? ¿cómo va a tener balcones una catedral?  que cosa más rara ¿para qué querrá una catedral tener balcones?
3. pinchamos en el circulito que está en la puerta y accedemos al interior. ¿por qué se dice que el suelo es de tipo "ajedrezado"?
4. nos fijamos en los arcos, ¿se parecen a los arcos góticos que hemos visto en clase? ¿qué tipo de arcos son? (el enlace da a un video muy sencillo donde explica los tipos de arcos)
5. ¿cómo es el retablo en relación con los retablos góticos?
6. hacemos una captura del retablo y giramos 180º. nos encontramos ante una reja dentro de la cual hay una zona de madera marrón tallada ¿existe eso también en la catedral de Sevilla? ¿lo hemos visto en las catedrales góticas o románicas?
7. si enfocamos la parte alta y derecha de esa zona de cosas marrones vemos que hay unos tubos que van hacia arriba, que cosas más raras ¿de qué pueden tratarse esos tubos? hacemos una captura de pantalla
8. fíjate en los capiteles de las columnas ¿cómo son?
9. averigua quien fue el arquitecto de la catedral ¿qué otras obras importantes diseñó este hombre?
10. ¿a qué otras catedrales sirvió de inspiración esta catedral?
11. hay preguntas que probablemente no hayas encontrado, así que pincha en este enlace y lee el contenido
12. expresa una opinión de lo que más te ha gustado o llamado la atención de esta catedral ¿has estado en ella? ¿conoce Jaén?

2º eso actividades semana 4-10 de mayo

hola niños y niñas. esta tarea consiste en describir con el mayor detalle posible todo lo que vemos en el siguiente video, lo vamos parando e indicando el tiempo en el que aparecen cosas nuevas, ejemplo:
en principio aparece una iglesia y a los tantos segundos aparece el exterior de un monasterio, la iglesia de estilo tal como se ven en los detalles que vemos, que son, tal y cual, y el monasterio parece que lo es por tal y tal, luego aparece un castillo que no pone el nombre con esto y lo otro y abajo un río con un dragón que escupe fuego por la boca... y al minuto tal aparece nuestro profe escapando del dragón...
todo me lo describís de la forma más completa y minuciosa posible, y explicativa y razonada. me lo enviais a mi correo como siempre

2º eso. actividades cuarentena, semana del 27 de abril al 3 de mayo

actividades cuarentena, semana del 27 de abril al 3 de mayo
BLOQUE 5
hola niños y niñas, vamos a ver el siguiente video

y como siempre respondemos a las preguntas: (repaso)
1. según el documental, ¿qué años marcan el comienzo y el final de la Edad Media? ¿qué hemos dicho acerca de eso en la clase?
2. ¿qué error comete el video a la hora de dividir la Edad Media?
3. ¿por qué fue importante carlos martel?
4 ¿qué llegó a conseguir su nieto? ¿qué le ocurrió en la navidad del año 800?
5 ¿qué eran los feudos? ¿cuál era el motivo por el cual los reyes se las entregaban a los condes y marqueses?
6. ¿qué era el vasallaje?
7 ¿qué recibía el señor del vasallo y el vasallo del señor?
8. ¿qué significa la expresión red piramidal de relaciones vasalláticas?
9 ¿por qué adquiere tanta importancia la tierra?
10 ¿qué significa que la economía era de autoconsumo?
11. ¿qué eran en un principio los burgueses?
12 cita cinco importantes catedrales que nombra el documental y añade una fotografía de cada catedral buscada en internet a este trabajo
13. cita las 5 universidades más importantes medievales y averigua el año de fundación de cada una
14 ¿cuáles eran los estudios que se cursaban en las universidades?
15 ¿qué eran los juglares y trovadores?
16. ¿por qué fueron importantes los monasterios?
17 ¿qué era Tierra Santa?
18. explica de donde procedía el alto clero y el bajo clero
19 ¿cuál era la diferencia entre un siervo y un esclavo? 

2º eso actividades cuarentena.quincena 13-26 de abril

estas actividades son para realizar hasta el día 26 de abril. quiere decir ello que me las tenéis que enviar antes de ese día o ese día como fecha tope. me las tenéis que enviar en documento de word u otro parecido a mi correo profesormaximinorey@gmail.com con los enunciados copiados. son actividades de repaso, así que no os deben resultar demasiado díficiles, aunque ante cualquier problema no dudéis en poneros en contacto conmigo

dividiremos el trabajo en 6 bloques que de forma aproximada deben corresponder a las 6 horas que tenemos de clase en dos semanas. Podéis hacerlo como os apetezca, pero lo recomendable es que lo vayáis haciendo en 6 veces para evitar excesivos cansancios, agobios y angustias varias

BLOQUE 1. vamos a ver un breve video y respondemos a las preguntas que se adjuntan (insisto, las preguntas se copian...) y en la medida de lo posible evita copiar literalmente las respuestas


1. al principio dice que "se hizo evidente a todo el mundo que el imperio romano estaba viviendo sus últimas horas" averigua lo que tardó en desaparecer desde el saqueo de Alarico hasta el año de su definitiva desaparición
2. según lo que dice ¿cómo fue el saqueo de Alarico? ¿por qué este rey saquea la ciudad?
3. ¿qué le sucede a Alarico al poco tiempo? ¿qué hacen entonces los visigodos?
4. ¿cuál era la mejor protección de Roma? ¿qué significa eso?
5. cuatro décadas más tarde el rey Atila se dispone a saquear Roma ¿qué ocurre entonces?
6. ¿cuál es el papel del papa León III ante el rey vándalo Genserico? ¿qué consigue?
7. ¿por qué fue importante Teodorico el Grande? ¿qué supone para Italia?
8. ¿con qué coincide la muerte de Teodorico?
9. ¿cuál era la principal obsesión de Justiniano?
10 ¿a qué se llamaron las guerras góticas?
11. ¿qué quería hacer el rey ostrogodo Totila? ¿quién lo convence de lo contrario?
12. ¿cuál es el papel del papa Gregorio Magno ante los lombardos?
13. ¿de qué enfermedad nos habla el documental que ya existía en el siglo VI?

bloque 2. volvemos ahora sobre la Peste Negra

aquí os dejo uno de los que en su día fueron los famosos cuadernillos monográficos de historia 16
para abrirlo tenéis que picar en la esquina superior derecha. estos cuadernillos estaban compuestos por una serie de trabajos históricos (artículos de historia) donde se abordaba el tema principal desde diferentes puntos de vista. quizás es bastante nivel para un 2º de la ESO, pero no perdéis nada por echarle un vistazo

vamos a ver este video de Academia Play y váis respondiendo a las preguntas


1. ¿a cuánta gente se cree que mató la peste de Justiniano?
2. ¿qué relación tiene la pequeña edad de hielo que se dió en Europa a comienzos del siglo XIV con qué la gente se volvió más vulnerable en general?
3. ¿cómo se justificaba la aparición de la peste desde la universidad de la Sorbona?
4. ¿qué otras explicaciones se buscaron?
5. ¿cuál era la explicación real de la transmisión de la enfermedad?
6. ¿por qué crees que se le llamaba peste negra?
7. ¿qué otras variantes tenía?
8. ¿dónde se originó la peste negra?
9. ¿cómo llegó desde tan lejos a Europa? ¿qué rutas siguió?
10 ¿cómo se extendió la peste por Europa?
11. ¿qué porcentaje de gente mató la Peste Negra?
12. después de la Peste ¿por qué crees que muchos campesinos se fueron a las ciudades? ¿qué hicieron los campesinos que quedaron en las zonas rurales?
13. ¿qué papel tuvo el Papa Clemente VI ante los pogroms? ¿qué son los pogroms?
14. ¿se ha erradicado la peste hoy en día?
15 ¿en qué país sucedió el último brote?
16 el mensaje final del video ¿qué relación tiene con lo que estamos viviendo en esta cuarentena?

BLOQUE 3 Y 4 : LA CRUZADAS vamos a ver este video de Academia Play y respondemos a las preguntas. recomiendo que lo veáis varias veces. Dada la duración del video lo planteo como un bloque doble de preguntas, por lo tanto no debería llevar hacerlo más de dos horas, ni menos de una


1. ¿qué hacen los turcos selyúcidas cuando llegan a Jerusalén? ¿qué relación existe entre estos dominadores y la I Cruzada? ¿de qué religión crees que eran los selyúcidas?
2. ¿qué supone la batalla de Manzikert para los bizantinos?
3. ¿qué había sucedido en el año 1054 a nivel religioso?
4. ¿por qué el Papa Urbano II celebra el concilio de Clermont? ¿qué pide en él?
5. ¿qué premio otorga Urbano II en ese concilio a los que vayan a luchar a Jerusalén para liberarla de los selyúcidas?
6. ¿por qué atendió el Papa de Roma la petición del emperador de Bizancio?
7. ¿ qué consiguió la I Cruzada? ¿bajo quién queda el gobierno de Jerusalén?
8. ¿cuál fue la causa de la II cruzada? ¿quienes ganaron?
9. ¿cuál fue la causa de la III cruzada? ¿qué papel tiene en todo ello Saladino?
10. en la III cruzada ¿en qué bando luchan los bizantinos? ¿cómo termina esta cruzada?
11. ¿cómo termina la IV cruzada? ¿cómo es que no llegan a enfrentarse con los musulmanes?
12. ¿qué cruzada existe entre la IV y la V? ¿a qué nos recuerda?
13. ¿qué consiguió la V cruzada?
14. en la VI cruzada un emperador alemán acaba siendo rey de Jerusalén ¿cómo consigue este emperador que al-Kamil le ceda territorios?
15 ¿por qué la VII cruzada vuelve a ser inútil? ¿qué le ocurre al rey de Francia Luis IX?
16 ¿dónde terminó la VIII cruzada?
17. ¿cuál fue la orden más famosa creada durante las cruzadas?
18. ¿qué motivó a algunas ciudades italianas a participar en las Cruzadas? ¿qué provecho obtenían de ello?
19 ¿cuáles fueron las consecuencias más destacables de las cruzadas en Occidente?
20. al final de todo ¿sirvieron las Cruzadas para algo? ¿crees que se mantuvo siempre el mismo objetivo?
21. di que fue lo que más te ha llamado la atención del documental y por qué

2º eso. los reinos cristianos. trabajo cuarentena 16- 29 marzo (era para entregar manuscrito)

estas son las actividades para la cuarentena (del 16 de marzo hasta semana santa). tenéis que ir viendo el documental y respondiendo a las preguntas. como viene siendo habitual las preguntas han de ser copiadas y respondidas en folios u hojas sueltas, manuscritas y a doble carilla. se trata de entender lo que pone, así que en la medida de lo posible evitad copiar literalmente del video. Las váis haciendo poquito a poco, con buena letra, paciencia, cariño y amor.
En principio estos cuestionarios están pensados para que los hagáis y me los entreguéis a la vuelta, en caso de que no haya vuelta ya os informaré de lo que hay que hacer.
os recuerdo mi correo
profesormaximinorey@gmail.com





cuestionario:
1.¿por qué crees que los musulmanes no conquistaron esas zonas montañosas y sí conquistaron el resto de la península?
2. ¿por qué el reino astur pasa a llamarse reino leonés?
3. hay una imagen de dos soldados jugando al ajedrez ¿es real esa imagen o nos lo han colado? averigualo y justifica la respuesta
4. ¿por qué Castilla se llama Castilla?
5. al principio, según el video y lo que ha sido explicado en los apuntes ¿qué era Castilla de León? ¿con qué nombre latino aparece en la documentación medieval según se ha dicho en clase?
6. ¿qué parecidos encuentras, según la explicación de clase, entre el surgimiento del reino de León y el de Portugal?
7. ¿qué era la Marca Hispánica? ¿cuál era su función?
8. en un momento se ha referencia a los problemas que sucedieron a la muerte de Carlomagno en su imperio, eso ha sido explicado, ¿de qué problemas se trata?
9.  ¿qué tres núcleos se forman según el documental en la marca hispánica tras la disolución de esta? ¿coincide exactamente esa información con la que se ha explicado en clase?
10. ¿quienes eran los Banu Qasi? ¿qué territorio dominaban? ¿de quién eran descendientes?
11. ¿cómo se forma el reino de Pamplona? ¿cómo pasa a llamarse después?
12. ¿por qué fue importante Wifredo el Velloso en relación con los condados catalanes ?
13. el avance de los reinos cristianos hacia el Duero ¿fue militar? ¿por qué?
14. al final del video cita a Almanzor ¿quién fue? ¿por qué no conquistó territorio?

A continuación lo mismo con el siguiente video. es el video 2 por lo tanto es el bloque 2





1. ¿qué relación existe entre la fragmentación del califato de Córdoba y el avance de los reinos cristianos?
2. ¿por qué se considera que el rey Fernando I hace un uso patrimonial de su reino? ¿podría hacer hoy lo mismo nuestro actual rey? razona la respuesta
3. ¿por qué se dice que el rey Alfonso VI fue muy importante?
4. ¿qué consiguió este rey de la taifa de Sevilla? ¿qué son las parias?
5 ¿por qué son llamados los almorávides?
6. ¿cuál es la relación que tienen los almorávides con el rey Alfonso VI?
7. ¿qué ocurre en el reino de León a la muerte del rey Alfonso VI?
8. ¿ por qué fue importante Alfonso VIII?
9. ¿en qué importante batalla y en qué año el anterior rey vence y destruye el poder almohade en Al-Andalus?
10. ¿qué relación familiar existía entre Sancho III el Mayor de Navarra y Alfonso VI de Castilla?
11. ¿en qué momento se consolida Aragón como reino independiente?
12. ¿por qué fue importante el rey Alfonso I el batallador? ¿qué ocurre a su muerte? ¿a quién deja su reino?
13. ¿gracias a qué se independiza Portugal del reino de Castilla?
14. ¿cómo se lleva a cabo la repoblación de Extremadura y la Mancha? ¿qué eran las órdenes militares?
15. la hija de Ramiro II ¿con quien se casa? ¿que supone ese matrimonio a nivel político, me refiero, qué dos reinos o condados o Estados une?
16. una vez casada su hija ¿qué hace Ramiro II?

en el bloque III vamos a ver un video con la técnica draw fast "dibujo rápido" donde nos van a explicar la batalla de las Navas de Tolosa. es el bloque III


1. ¿qué Estado peninsular salió más fortalecido de la batalla de las Navas de Tolosa?
2. ¿junto a qué actual pueblo tuvo lugar la batalla?
3. ¿qué hizo Alfonso VII ante la debilidad de los almorávides? ¿cómo murió?
4. ¿de dónde viene el nombre de Miramamolin? ¿por qué conquistaron Al-Andalus?
5 ¿cómo eran los almohades a nivel religioso?
6. ¿qué ocurre en la batalla de Alarcos? averigua por qué razón la pierde el que la pierde. ¿qué error comete?
7. ¿cuál es el papel del arzobispo Rodrigo Jiménez de Rada para ayudar a su rey? ¿por qué era tan importante el concepto de cruzada?
8. ¿ por qué crees que los reyes de los otros reinos le temían tanto a la excomulgación? ¿qué significaba para ellos?
9. ¿llega a enterarse el rey de los almohades de lo que hace el arzobispo? ¿qué hace entonces? ¿qué le promete a sus tropas?
10. ¿de cuánto se componía el ejército cristiano? ¿de qué reinos provenían las tropas?
11. ¿quienes iban al frente del ejército cristiano?
12. ¿qué les ocurrió a los defensores del castillo de Malagón? anda, que, si llegamos a estar allí...☹️
13. ¿hicieron lo mismo en la fortaleza de Calatrava?
14. ¿ por qué el jefe de los almohades cierra los desfiladeros de Sierra Morena? ¿qué son los desfiladeros?
15. ¿cuál fue el papel de un humilde pastor para el ejército cristiano?
16. ¿cuál es el planteamiento de la batalla que hacen los cristianos una vez que tienen en frente el ejército enemigo?
17. ¿quién lanza el ataque cristiano? ¿qué conversación tiene con su hijo en ese momento?
18 ¿qué eran los esposados? ¿a qué escudo se incorporaron las cadenas que tenían?
19 ¿qué hace al-Nasir?

el bloque IV es el cuestionario sobre el siguiente video. Los reinos cristianos IV


1. ¿por qué fue importante el rey Fernando III?
2. ¿por qué Alfonso X el Sabio se llama el sabio?
3. ¿qué hace Jaime el conquistador para merecer ser llamado así?
4. ¿qué conquista su hijo Pedro III?
5. repoblar significa volver a poblar, pero entonces, cuando se habla del repoblamiento de Andalucía ¿es que aquí ya no había nadie?
6. los donadíos, según el video, son el reparto de de grandes extensiones entre la aristocracia laica y eclesiástica. ¿qué es la aristocracia laica y eclesiástica?
7. la lucha entre la nobleza y la monarquía ¿por qué crees que se produce?
8. averigua quién es el rey de la imagen de la derecha
9.  ¿qué ocurre a la muerte de Alfonso XI?
10. ¿qué hace el reino de Aragón por el Mediterráneo?
11. ¿ cómo llega Fernando de Antequera al trono de Aragón?
12. ¿qué ocurre en el reino de Aragón en 1462?
13. el matrimonio real de Fernando II de Aragón con Isabel de Castilla ¿qué implicaciones política tiene para la península ibérica?
14. ¿cuáles son los hechos más importantes de la política interna de Isabel y Fernando?
15. averigua quién les concedió el título de Reyes Católicos y por qué lo hizo
16. los Reyes Católicos, ¿respetaban la libertad de expresión y la libertad religiosa? ¿fueron buenos con los judíos?
17. los hijos y las hijas de los Reyes Católicos ¿pudieron casarse libremente con quien quisieron? vamos a ver el Sálvame de la época...je je je
a) ¿con quién se casó su hija mayor Isabel? ¿qué le ocurrió a su matrimonio? ¿qué le pidió a su segundo marido que hiciera para casarse con él? ¿se parecía esta mujer a su madre a nivel religioso?
b) Juan fue el único hijo varón de los Reyes Católicos y se casó con una de las mujeres más guapas de su época ¿tuvieron un matrimonio feliz?
c) ¿ y la famosa Juana la Loca? ¿tuvo suerte con su marido? ¿cómo obtuvo su marido el trono de España? ¿por qué ni su padre ni su hijo la quitaron del encierro? jope...
d) María fue la cuarta hija de los Reyes Católicos ¿con quién se casó? ¿fue un matrimonio feliz? ¿qué le exigía María a su marido? ¿lo cumplió? ¿se parecía María en el ámbito religioso a su madre?
e) la última hija de los Reyes Católicos fue Catalina ¿con quién se casó en un primer momento? ¿y luego? ¿fue feliz en este segundo matrimonio? ¿por qué quiso divorciarse el rey de ella? ¿lo consiguió?

TODO ESTE TRABAJO ESTÁ PENSADO PARA DOS SEMANAS, LAS DOS SEMANAS INICIALES DE CUARENTENA, LA FORMA DE HACERLO, INSISTO, ES LA HABITUAL. EL TRABAJO SE ENTREGARÁ A LA VUELTA, Y HA DE HACERSE CON ESMERO, DEDICACIÓN Y BUENA CALIGRAFÍA. DEBE EVITARSE EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, COPIAR LITERALMENTE LAS RESPUESTAS ASÍ COMO RESPUESTAS MUY CORTAS O SIN RAZONAR

2º eso actividades tema 10

1. ¿por qué la nueva monarquía autoritaria creó un ejército permanente? ¿de qué se formaba este ejército?
2. ¿con qué se pagaba el anterior ejército?
3. ¿Qué es la diplomacia?
4. ¿con qué reyes comenzó el Estado Moderno en España?
5. cuando se casaron ambos ¿se unificó España? ¿por qué?
6. ¿Cómo se llamó la figura que crearon los Reyes Católicos para controlar a los municipios?
7. ¿Qué era la Santa Hermandad? ¿Por qué crees que era necesaria?
8. ¿en qué año se anexionaron Navarra?
9. ¿Qué función tenía el tribunal de la Santa Inquisición?
10. ¿qué ciudades conquistaron en el Norte de África?
11. ¿Qué reino conquistaron tras luchar contra Francia?
12. ¿a quienes expulsaron los Reyes Católicos en 1492?
13. ¿cuál era la intención de Cristóbal Colón?
14. ¿por qué existió la necesidad de hallar una nueva ruta comercial para comerciar con las especias?
15. ¿Qué avances técnicos hicieron posibles estos viajes?
16. ¿Cómo se llamaba la capital y el dios de los aztecas?
17. ¿quién conquistó este imperio y en que año?
18. ¿cómo se llamaba la capital del imperio inca? ¿y su emperador?
19. ¿quién lo conquistó y en que año?
20. ¿Qué era la casa de la Contratación y que funciones tenía? ¿en qué ciudad se hallaba?
21. ¿Qué era un virreinato?¿quién lo gobernaba?
22. ¿cuáles fueron las principales consecuencias sociales de la conquista española del nuevo mundo?
23. ¿Qué era lo que querían los españoles en el Nuevo Mundo?
24. ¿Qué produjo en Castilla la llegada masiva de metales preciosos?
25. ¿a quién defendió fray Bartolomé de las Casas?
26. ¿en qué consistió la herencia de Carlos I? ¿por qué también se llamó Carlos V de Alemania?
27. ¿por qué los comuneros se opusieron al nuevo rey? ¿Qué les ocurrió?
28. ¿Cómo se llamaban sus principales dirigentes?¿qué les ocurrió?
29. ¿contra quién mantuvo guerras Carlos I? ¿por qué crees que podía mantener tantas guerras pagando a ejércitos mercenarios?
30. se decía que en el imperio de Felipe II nunca se ponía el sol ¿por qué crees que se decía eso?
31. ¿Quiénes eran los moriscos? ¿Por qué se rebelaron en 1568? ¿Qué les ocurrió después?
32. ¿Cómo fue el enfrentamiento contra los turcos?
33. ¿Qué decidió hacer contra Inglaterra? ¿Cómo se llamó la flota que mandó? ¿Qué le ocurrió?
34. ¿y como fue la guerra contra Francia?
35. ¿Cómo fue la agricultura en el siglo XVI?
36. ¿se quedó en España el oro y plata que venía de América? ¿entonces para que servía?
37. ¿por qué los reyes del siglo XVI tuvieron que pedir préstamos a banqueros alemanes y genoveses?
38. ¿en qué consistía la industria domiciliaria?
39. ¿en qué consistían las compañías por acciones?
40. ¿Por qué los barcos que venían de América tenían que venir protegidos por barcos de guerra?
41. ¿quién fue el más famoso de los humanistas?¿qué libro escribió?
42. ¿Quiénes fueron los principales humanistas españoles?
43. ¿quién fue Martín Lutero? ¿Qué defendía?
44. ¿cómo se llamó el movimiento religioso que inició?
45. ¿cómo se llamaron sus seguidores? ¿qué zonas de Europa siguieron su forma de entender el cristianismo?
46. ¿qué fue la Contrarreforma? ¿Qué concilio celebró para exponer las nuevas ideas?
47. ¿cuál fue la ciudad renacentista más famosa? ¿a que se debió su esplendor?
48. ¿Qué otra industria llegó a ser importante? ¿por qué?
49. ¿en qué se manifestó su prosperidad económica?
50. ¿Qué otras ciudades italianas fueron importantes en esta época?
51. ¿Qué arquitecto hizo la cúpula de la catedral de Santa María de las Flores en Florencia?
52. ¿quién fue el escultor más importante del Renacimiento? ¿Qué cosas hizo además de ser escultor?
53. ¿Quiénes fueron los pintores más importantes del Renacimiento?
54. ¿quién fue el pintor español renacentista más importante?

2º ACTIVIDADES TEMA 9

2º ACTIVIDADES TEMA 9

1. Qué es la Reconquista?
2. ¿quién fue el fundador del reino astur?
3. ¿Qué sucedió en Covadonga?
4. ¿por qué fue tan importante Alfonso III?
5. ¿Por qué el reino astur pasó a llamarse leonés?
6. ¿Qué era Castilla al principio? ¿quién fue su rey más importante?
7. ¿Qué rey unificó definitivamente Castilla y León?
8. ¿cómo surge el reino de Navarra?
9. ¿y el reino de Aragón?
10. ¿cómo se idependizaron los condados catalanes? ¿en qué siglo se unieron al rey de Aragón?
11. ¿cómo surgió el reino de Portugal?
12. ¿que fue la repoblación?
13. ¿cuál fue la mayor batalla de la reconquista?
14. ¿dónde se llevó a cabo la fase final de la reconquista?
15. ¿Qué reino resistió? ¿hasta cuándo lo hizo?
16. ¿cuál era la función que tenían las cortes? ¿en qué reinos tuvieron más capacidad de decisión?
17. ¿Qué era la chancillería? ¿a qué se dedicaba la hacienda?
18. ¿Qué era un merino? ¿y una merina? ¿y un veguer?
19. ¿cuál fue la actividad económica más importante de Castilla y León?
20. ¿Qué fue la Mesta? ¿cuál fue la feria más importante de este reino?
21. ¿Qué eran las lonjas?
22. ¿Qué importantes actividades económicas se desarrollaron en Cataluña?
23. ¿Qué favoreciron los monarcas portugueses? ¿a qué dio lugar eso?
24. ¿Por qué se componía la baja nobleza? ¿a qué se dedicaban?
25. ¿en qué reino adquirió un gran desarrollo la burguesía?
26. ¿Qué eran los payeses de remensa?
27. ¿Qué fue el movimiento irmandiño en Galicia?
28. ¿a qué se dedicaban las juderías?
29. ¿Por qué eran muy envidiados los judíos?
30. ¿cuándo y por qué fueron perseguidos los judíos?
31. ¿Qué importante ciudad española tuvo peregrinaciones a la que se creía la tumba de un Apóstol de Cristo?
32. ¿cuándo aparecieron los primeros textos escritos en lenguas romances?¿que son las lenguas romances?
33. ¿Qué eran los juglares y los trovadores?
34. ¿cuándo y dónde se desarrolla el arte asturiano?
35. ¿quiénes desarrollan el arte mozárabe?
36. busca en la página 146 las características del arte románico
37. ¿cuál es la catedral más importante del arte románico en la península Ibérica?
38. ¿cuál es la pieza escultórica más importante del arte románico?
39. ¿cuáles son las tres catedrales góticas más importantes de España?
40. ¿Qué es el arte mudéjar? ¿dónde tuvo un gran desarrollo?
41. ¿Qué es un artesonado?
42. de las miniaturas ¿cuáles destacan? Averigua quien compuso esa obra y en que lengua se compuso

2º eso actividades tema 8

1. ¿ por qué se produce la expanasión agraria en los siglos XII XIII en Europa?
2. ¿Cómo se produce esta expansión agraria?
3. ¿en qué consiste la rotación trienal?
4. ¿qué permitía el arado de vertedera?
5. ¿Qué semejanzas y diferencias tenía la ciudad islámica medieval con la ciudad europea medieval?
6. ¿Cómo eran las casas y las calles de la ciudad europea medieval?
7. cita dos importantes ciudades comerciales, dos artesanales y dos culturales
8. ¿cuáles eran los productos que más se demandaban en los mercados?
9. ¿Por qué se decía que el “aire de la ciudad hace a la gente libre”?
10. ¿Qué era un gremio y como funcionaba?
11. ¿Qué era un taller y por qué estaba formado?
12. ¿Qué eran las ferias? ¿cuáles fueron las más importantes?
13. ¿Por qué en las ferias había cambistas?
14. ¿cuáles fueron las ciudades comerciales más importantes de centroeuropa y del norte de Italia?
15. ¿qué ríos se utilizaron de rutas comerciales fluviales?
16. ¿cuáles eran los productos más importantes que se comercializaban?
17. ¿siguieron viviendo todos los nobles en zonas rurales? ¿en qué consistían sus nuevas diversiones? ¿pagaban impuestos?
18. ¿a que actividad económica seguía dedicándose la mayor parte de la población?
19. ¿a qué se dedicaba la burguesía de las ciudades? ¿cómo era esta clase social?
20. ¿en qué consistió el aumento de autonomía de muchas ciudades? ¿de quién dependían?
21. ¿en qué estaba basado el gobierno municipal?
22. ¿Qué dinastía real destacó en Francia, y en Inglaterra?
23. ¿cómo se heredaba la corona?
24. ¿cómo aumentó el poder real?
25. ¿Qué era la curia regia?
26. ¿era el parlamento medieval semejante al que hay hoy en día?¿por qué?
27. ¿Qué era el tribunal de la Inquisición?
28. ¿cuáles son los nuevos valores de la orden del Císter?
29. ¿Qué nuevas órdenes mendicantes aparecieron en el siglo XII? ¿a qué se dedicaron?
30. ¿Qué fueron las cruzadas?
31. ¿en qué se diferenciaban las órdenes mendicantes de las órdenes militares?¿cuál fue la más famosa de estas últimas?
32. ¿cuáles fueron las dos primeras universidades que se fundaron en España?
33. ¿Qué fue la escuela de traductores de Toledo? ¿Qué importancia tuvo?
34. ¿qué es el geocentrismo?
35. ¿cuál fue el invento más importante del siglo XV?¿qué permitió?
36. ¿cuáles fueron los edificios más importantes de la arquitectura gótica?
37. ¿cuáles son las característica del arte gótico?
38. ¿Por qué las catedrales góticas eran más luminosas que las románicas?
39. ¿qué función tenían los arbotantes y contrafuertes?
40. ¿Qué dos tipos de escultura hay en el gótico?¿ en qué consiste cada uno?
41. ¿sobre que soporte se pintó en el gótico?
42. ¿cuáles eran los temas de la pintura?
43. ¿Qué provocaron las malas cosechas en el siglo XIV?
44. ¿Qué famosa epidemia tuvo lugar en ese siglo?¿cómo llegó a Europa?¿a cuánta gente mató?
45. ¿en qué consistió el Cisma de Occidente? ¿Cómo se resolvió?
46. ¿a qué países enfrentó la Guerra de los Cien Años?
47. ¿qué representa la ilustración de la página 166? ¿Cómo crees que se siente esa gente?

2º ESO ACTIVIDADES TEMA 6

2º ESO ACTIVIDADES TEMA 6

1. ¿Qué ocurre en el año 711?¿crees que es importante en la historia de España?
2. ¿Cómo llamaron los musulmanes al nuevo territorio conquistado?
3. ¿de quién depende el emirato dependiente? ¿Qué es un emirato?
4. durante ese período, ¿Qué les pasó a los musulmanes en la batalla de Poitiers?
5. ¿Qué ocurrió en el año 750? ¿Qué repercusión tuvo ese hecho en el An-Andalus?
6. ¿quién fue el primer emir que se proclamó califa en Córdoba?¿en qué año sucedió eso?
7. ¿por qué terminó el califato? ¿Qué le ocurrió entonces a Al-Andalus?
8. ¿por qué algún rey pidió ayuda a los almorávides? ¿qué hicieron estos cuando llegaron a Al-Andalus?
9. ¿cómo se llamaba el pueblo que sucede a los almorávides en el dominio de Al-Andalus? ¿qué les ocurrió en el año 1212?
10. ¿cómo se llamó el último reino musulmán de Al- Andalus?¿en qué año termina?
11. ¿cómo se llamó el último rey? Según la leyenda ¿qué le dijo su madre cuando abandonó Granada camino del destierro?
12. ¿qué nuevos alimentos introdujeron los árabes?
13. ¿qué sistemas de regadío construyeron para hacer más eficaz la agricultura?
14. ¿qué ganado criaban los musulmanes?¿criaban el cerdo ibérico?¿por qué?
15. ¿por qué fue importante la recolección de esparto? ¿Qué se hacía con el?
16. ¿Qué destacó en la actividad artesanal?
17. ¿Qué es la taracea?
18. ¿quién vivía mejor: los nobles cristianos en sus castillos o la nobleza musulmana?¿por qué?
19. ¿Qué otra actividad urbana además de la artesanía fue muy importante?¿cómo se llamaba el funcionario que vigilaba el comercio?
20. ¿por qué fue muy importante el comercio exterior en Al Andalus?
21. ¿cuál fue el grupo social más importante en Al Andalus?
22. ¿eran los árabes mayoría? ¿por qué?
23. ¿Quiénes eran los mozárabes?
24. ¿a qué se dedicaban los judíos en las ciudades?
25. ¿Quiénes eran los muladíes?
26. ¿cuál era el último escalafón de la sociedad?
27. ¿Cómo eran las calles de la medina?
28. ¿Qué es una madrasa?
29. ¿cuál era la ciudad más importante de Al-Andalus?
30. ¿Qué eran los funduq?
31. ¿Cómo fue la convivencia durante los primeros siglos?
32. ¿cuándo comenzaron las persecuciones religiosas?
33. ¿Cómo se llamaban los barrios en los que vivían los judíos?
34. ¿por qué se instalaron en Toledo muchos judíos durante el siglo XII?
35. ¿Qué dos filósofos destacaron en Al Andalus?
36. ¿Qué famosa obra se escribió en Al Andalus y trata sobre el amor?
37. ¿Qué debían aprender los alumnos de memoria?
38. ¿en qué rama destacó Abulcasis?
39. ¿Qué moda impusieron en los zapatos?
40. ¿Qué es una dovela? ¿y un alfiz?
41. ¿cuál es la obra más importante en la arquitectura musulmana?
42. ¿Qué era Medina Azahara?
43. ¿Cómo se llamaba antes la iglesia del Cristo de la Luz? ¿dónde se encuentra?
44. ¿cuál es el edificio más importante de la arquitectura nazarí? ¿Qué significa su nombre?
45. ¿de qué época es la torre del oro de Sevilla?¿y la Giralda? ¿se llamaba así cuando fue construída?¿por qué?

2º ESO. ACTIVIDADES TEMA 5

1. ¿Qué tribu vivía en el interior de Arabia? ¿a qué se dedicaba?
2. ¿en qué zona de Arabia se encontraban las ciudades más importantes?¿cuáles eran?
3. ¿dónde nació Mahoma y a qué se dedicaba antes de empezar a predicar?
4. ¿qué significa islam?¿cómo se llaman los que la practican?¿qué significa?
5. ¿cuáles son los preceptos del Islam?
6. averigua qué es la Kaaba y qué significa ese nombre
7. ¿a qué ciudad huye Mahoma? ¿cómo se llamará después esa ciudad?
8. ¿en qué año se produjo esa huida?¿qué supuso esa fecha para los musulmanes?
9. ¿qué ocurre tras la muerte de Mahoma? ¿cómo se llaman sus sucesores?
10. ¿Qué territorios conquistaron los musulmanes entre 632-661?¿cómo crees que se explica que en tan poco tiempo conquistaran tantos territorios?
11. ¿qué familia gobernó el mundo islámico entre el 661-750? ¿hasta donde llegaron sus conquistas por el este y por el oeste?
12. ¿Qué sucede en el año 750 en el mundo islámico?
13. establece la relación que existe entre las siguientes tres ciudades: la Meca, Damasco y Bagdad
14. ¿Qué le ocurre al imperio musulmán a partir del siglo X?¿y en 1258?
15. ¿cómo se llamaba la máxima autoridad en el mundo islámico?
16. ¿Qué era un visir?
17. ¿y un emir? ¿qué poderes tenía?
18. ¿y un cadí? ¿Por qué era tan importante su figura?
19. ¿y un diwan?
20. ¿qué cultivos introdujeron los árabes desde Asia?
21. ¿quién introdujo el café en Europa?¿y en América?
22. ¿por qué los árabes desarrollaron técnicas de regadío muy buenas?
23. ¿Qué tipo de ganadería desarrollaron los árabes?
24. ¿cuál era la actividad económica que constituía la mayor fuente de riqueza para los musulmanes?
25. ¿Qué es un zoco?
26. ¿qué dos monedas importantes tenían? Averigua si alguna de ellas se sigue utilizando en algún país actual
27. ¿cómo se realizaba el comercio?
28. ¿cuáles fueron las rutas comerciales más importantes?
29. Acerca de la artesanía ¿en qué productos alcanzaron gran maestría los árabes?
30. ¿cómo vivían las mujeres en el mundo árabe? ¿era necesario el consentimiento de la mujer para casarse con un hombre?
31. ¿de qué origen era la aristocracia?
32. ¿de qué se componía el grupo social intermedio?
33. los musulmanes ¿permitieron a personas de otras religiones conservar su religión o los convirtieron a la fuerza?
34. ¿cómo eran las calles de las ciudades musulmanas?
35. ¿qué es una jaima? ¿de qué está hecha?
36. ¿Qué era la medina? ¿y un alcázar? ¿y los arrabales?
37. ¿Qué relación tienen los musulmanes con la cultura clásica?
38. ¿Qué importante libro destaca en la literatura islámica?
39. ¿qué avances técnicos introdujeron los árabes en Europa?
40. ¿con qué tipos de motivos decoraban el interior de los edificios?
41. ¿Qué tres tipos de arcos usaban? Dibújalos
42. ¿Qué tres tipos de bóvedas usaban?
43. ¿cuáles son los edificios más característicos de la arquitectura islámica?
44. cita las partes más importantes de una mezquita y explica para qué servía cada una
45. ¿cómo se llamaba el cargo religioso que llamaba a la oración?

2º eso. actividades tema 5. bizantinos y carolingios

1.¿qué le sucedió a Roma en el siglo III?
2. ¿por qué Teodosio divide el imperio?¿en qué año lo hace?¿entre quien lo divide?
3. ¿qué le pasó al imperio romano de occidente?
4. ¿en qué año fue depuesto el último emperador romano? averigua como se llamaba
5. ¿qué pueblos bárbaros se asentaron en Hispania? ¿y en el norte de Africa? ¿y en Italia?
6. ¿qué nombre adoptó el imperio romano de oriente?¿de dónde procedía ese nombre?
7. ¿cuándo comienza la edad media?¿y cuando termina?
8. ¿cómo se llama actualmente la capital del antiguo imperio bizantino?
9. ¿qué lengua se hablaba en el imperio bizantino?¿por qué crees que se hablaba esta lengua y no el latín?
10. ¿qué conservó de occidente? ¿crees que es importante el derecho romano?¿por qué?
11. ¿quién fue el emperador más importante del imperio romano de oriente? ¿qué hizo para ser tan importante? ¿qué ocurrió tras su muerte?
12. ¿qué le hicieron los musulmanes al imperio bizantino? ¿a qué quedó reducido?
13¿en qué siglo quedó reducido su imperio a lo que se representa en el mapa de la página 84 del libro?
14 ¿qué sultán turco conquistó Constantinopla? ¿en qué fueron convertidas las iglesias?¿por qué crees que se hizo eso?
15. ¿cómo se llamaban las provincias en las que se dividía el imperio bizantino? ¿cómo se llamaba su gobernador?
16. ¿cómo era el ejército bizantino?¿qué son los mercenarios?
17. ¿en qué iglesia se celebraba la coronación del emperador bizantino?
18. ¿qué eran los colonos?
19 ¿cuál fue una de las principales actividades económicas del imperio bizantino?
20. ¿por qué aumentó el número de pequeños propietarios?
21. ¿cuáles eran los productos más famosos que elaboraban los artesanos bizantinos?
22. ¿cómo se organizaban eses artesanos?
23. ¿cuál era la moneda oficial del imperio bizantino?
24. ¿qué exportaba y que importaba el imperio bizantino?
25 ¿qué productos importaba a través de Persia?
26. en arquitectura ¿qué planta y que arco se utilizaron?
27. ¿cuáles fueron sus principales construcciones?
28. ¿cómo se decoraban las paredes y cúpulas?
29 ¿qué son los iconos?
30 ¿qué es el Código de Justiniano?¿crees que era importante?¿por qué?
31 ¿de dónde procedían los francos?
32 ¿por qué el rey Clodoveo fue importante?
33. ¿qué eran los mayordomos de palacio?
34 ¿por qué fue importante Carlos Martel?
35 ¿qué relación tenía Pipino el Breve con el Papa de Roma?
36 ¿quién fue el artífice del imperio carolingio? ¿qué intentó hacer? ¿qué hizo en el día de navidad del año 800? ¿quién le sucedió?
27. ¿en qué consistió el Tratado de Verdún? ¿qué supuso para los nietos del artífice del imperio carolingio?
28. ¿qué eran los condados? ¿y las marcas?
29. ¿qué eran los missi dominici?¿cuál era su función?
30 ¿cuál fue la actividad económica más importante del imperio carolingio?
31. ¿qué era el señorío territorial?
32 ¿por qué desaparecieron las ciudades en el imperio carolingio como centros comerciales?
33. ¿dónde tenía su capital el imperio carolingio?¿cómo se llama actualmente esa ciudad?¿a qué país actual pertenece?
34 ¿qué era la escuela palatina de Aquisgrán? ¿quién la dirigió?
35 ¿cuáles eran las aficiones de Carlomagno?
36 ¿por qué sus médicos le quitaron los guisos?
37 ¿qué era el renacimiento carolingio?
38 ¿cuál es uno de los edificios más importantes del arte carolingio?
39 ¿qué eran las miniaturas? ¿y los relicarios?

2º eso. actividades tema 3

2º eso actividades tema 3

1. ¿qué es el poblamiento?
2. ¿qué el poblamiento rural?
3. ¿y el poblamiento urbano?
4. ¿cuáles son las características que definen la ciudad?
5. ¿qué funciones urbanas puede tener una ciudad?
6. ¿qué elementos hay que tener en cuenta para analizar la ciudad?
7. ¿qué son las edificaciones?
8. ¿qué tipos de plano hay?
9. ¿en qué consiste un plano ortogonal?
10. ¿en qué consiste el plano circular o radiocéntrico?
11. ¿en qué consiste el plano irregular?
12. ¿qué partes se encuentran en la zona central de la ciudad?
13. ¿Qué es el CBD?
14. ¿cuál es la parte más antigua de la ciudad?¿por qué?
15. ¿Qué son los ensanches?
16. ¿por donde se extiende la zona periférica?
17. explica las dos partes que se pueden distinguir en la zona periférica
18. ¿cuáles son los factores que explican el crecimiento de las ciudades?
19. ¿a qué da lugar el crecimiento de las ciudades?
20. ¿qué es un área metropolitana?
21. ¿Qué es una conurbación?
22. ¿Qué es una megalópolis?
23. ¿cómo es el crecimiento urbano en los países menos desarrollados?
24. ¿Cómo es el crecimiento urbano en los países más desarrollados?
25. ¿Qué es la jerarquía urbana?
26. ¿de qué depende la influencia de las ciudades?
27. ¿cúales son los problemas medioambientales que más afectan a las ciudades?
28. ¿cuáles son los principales problemas sociales que afectan a las personas que viven en las ciudades?
29. ¿Qué ventajas tiene vivir en la ciudad?
30. ¿qué tipo de poblamiento predomina en España?
31. ¿cuántos habitantes ha de tener un núcleo de población en España para que se considere una ciudad?

2º eso. actividades tema 1

ACTIVIDADES TEMA 1

ACTIVIDADES TEMA 1

1. ¿qué se denomina población?
2. ¿qué es la demografía?
3. ¿qué son las fuentes demográficas?
4. ¿qué es el Registro Civil?
5. ¿por qué crece la población a partir del s. XIX?
6. ¿qué es la densidad de población?
7. ¿cuáles son los cinco países más poblados del mundo?
8. ¿qué es la natalidad?
9. ¿y la tasa de natalidad?
10. Cita cinco países con alta tasa de natalidad
11. ¿qué explica la baja natalidad en los países desarrollados?
12. ¿qué es la mortalidad?
13. ¿y la tasa de mortalidad?
14. cita cinco países con alta tasa de mortalidad
15. ¿qué es la tasa de mortalidad infantil?
16. ¿qué es la esperanza de vida?
17. ¿qué es la tasa de crecimiento natural?
18. ¿qué son los movimientos espaciales?
19. ¿en qué se diferencian movimientos habituales y movimientos migratorios?
20. ¿cuáles son las causas de los movimientos migratorios?
21. ¿cómo se divide la población en función de la actividad laboral?
22. ¿cuál es la zona europea con mayor densidad de población?
23. ¿cuáles son la provincias españolas más densamente pobladas?
24. ¿cómo es el crecimiento natural en España?
25. ¿cómo influye la inmigración en la población española?
26. ¿cuáles son las provincias andaluzas con mayor densidad de población?

¿qué son los bienes económicos?
¿qué son las actividades económicas?
¿qué son los factores de producción ¿
¿Qué son los recursos básicos?
¿qué son las materias primas?
¿qué son las fuentes de energía?
¿qué dos tipos de fuentes de energía existen?