HOME. DOCUMENTAL IMPRESCINDIBLE Y MARAVILLOSO PARA TODOS LOS NIVELES

 

en el minuto 42,17 dice: cuanto más se desarrolla el mundo más crece la sed de energía, por todas partes las máquinas excavan, cavan y arrancan a la Tierra trozos de estrellas sepultadas en sus profundidades desde su creación como eso es díficil de entender, te dejo aqui otro trocito de video que te lo explique

cuestionario:

A)  parte física o biológica. sobre el origen de la vida

1. ¿de dónde proceden los metales según el documental?
2. ¿cómo se formaron los ríos?
3. ¿qué son las archibacterias?
4. ¿y las cianobacterias? ¿que capacidad tienen ? ¿qué suponen en la evolución?
5. ¿dónde está el carbono que envenenaba la Tierra hace millones de años?
6. ¿qué nos muestran las paredes del cañón del colorado? ¿qué son esas rocas realmente?
7. ¿siempre hay la misma cantidad de agua en la Tierra?
8 ¿por qué el hielo flota y no se hunde?
9 ¿de  dónde procede el 70% de O2 del planeta?
10. en una palabra ¿cuál es la base de la vida en la Tierra?
11. ¿de qué depende el equilibrio de todos los océanos?
12. ¿cuánto tiempo ha hecho falta para crear un árbol en términos de evolución?
13. ¿cómo se forman los suelos?
14. ¿qué es el humus?
15 ¿hay alguna especie inútil o dañina?

A1) parte física. Hidrología: aguas, rios, mares, glaciares

1. ¿cuántos años tiene el agua con la que viven en los desiertos?
2. ¿qué ocurrió en Arabia Saudí con respecto a esto?
3. ¿qué le ha pasado al Jordán en Israel? ¿dónde está su agua?
4. ¿qué le ocurre al mar muerto?
5. en la India ¿cuántos pozos se excavaron? ¿qué le ocurre a los acuíferos subterráneos?
6. ¿qué relación existe entre la ciudad de las Vegas y el agua?
7. ¿por qué son importantes las marismas? ¿cuántas se han desecado en el siglo XX?
8. ¿qué pasa si se funde todo el hielo que hay en Groenlandia? ¿A qué amenazaría?
9 ¿qué harán las grandes ciudades del planeta si el nivel del mar sigue subiendo?
10. ¿cuál es la función de los glaciares del Himalaya? ¿cuánta gente depende de ellos?
11. ¿qué porcentaje de Bangla Desh podría desaparecer?
12. ¿qué es el permafrost? ¿qué ocurriría si se deshace y se vuelve líquido?


B) parte humana. consideraciones generales

1.¿ de qué se beneficia el homo sapiens?
2. ¿cuántos años tiene la especie humana?
3. ¿qué sensación nos transmiten los poblados africanos que aparecen aproximadamente a los 20 minutos de empezado el documental?
4. "toma de la naturaleza lo justo y necesario" ¿qué significa eso? ¿lo hacemos todos? ¿lo deberíamos hacer todos? ¿Qué implicaría para la sociedad? ¿y para las empresas?
5. según el documental ¿en qué consiste la genialidad del hombre?

B1) parte humana: el poblamiento
1.sobre las ciudades ¿cuánta gente vive en las ciudades actualmente? ¿de qué es imagen o símbolo Nueva York? ¿por qué hay mucha gente que le gustaría vivir allí? ¿a ti te gustaría vivir allí? ¿y crees que a tu maravilloso profe le gustaría vivir allí?
2. Los Ángeles, California, EEUU
- ¿por qué crees que dice el documental que cada noche se representa un espectáculo de energía?
- ¿qué crees que significa a nivel medio ambiental que en dicha ciudad hay tantos coches como personas?
- ¿a qué se refiere el narrador con que los Ángeles es un sueño universal?
- en relación con todo lo anterior ¿en qué se ha convertido el automóvil?
3. ¿cuánta gente vive en zonas desérticas?
4. ¿por qué está motivado el gigantesco crecimiento de Lagos?

B2) parte humana: economía. sector primario: la agricultura y ganadería

1. ¿por qué fue importante el surgimiento de la agricultura?
2. ¿qué porcentaje de la humanidad cultiva actualmente la Tierra?
3 ¿qué supuso el petróleo para la humanidad? ¿por qué crees que lo llama bolsa de sol?
4. si durante casi toda la historia de la humanidad una familia de agricultores poco más podía alimentarse que así misma, ¿cómo es que hoy en día, 3.000.000 de agricultores y granjeros de EEUU alimentan a 2.000.000.000 de personas? ¿por qué produce tanto la agricultura?

5. ¿ a dónde van a parar todos los productos tóxicos que utiliza la agricultura? ¿qué significa eso? ¿crees que de alguna forma vuelven a nosotros?
6. reflexiona tranquilamente sobre las cantidades de agua necesarias para:
- producir un kg de patatas
- producir un kg de arroz
- producir un kg de buey
¿qué significa todo eso? ¿puede este modelo de producción de alimentos continuar sin fin? ¿qué podemos o qué debemos hacer?

B3) parte humana. Economía. Sector primario: la explotación forestal
2. ¿cuánto ha perdido la selva amazónica?
3. ¿qué se hace con ese terreno que se pierde?
4. ¿por qué se dice que la selva se transforma en carne?
5. ¿por qué la deforestación es uno de los principales causas del cambio climático?
6. ¿por qué desaparece la selva de Borneo?
7. ¿por qué son tóxicos los eucaliptos? ¿por qué aumenta su cultivo?
8. ¿qué ocurre cuando se pierde el suelo?
9. ¿qué es el carbón de leña? ¿para qué se usa? ¿qué consecuencas tiene sobre los bosques?

B4) parte humana. Economía. Sector primario: la pesca
1. ¿por qué es importante el pescado? ¿cuánta gente basa su dieta en él?
2. ¿qué son los manglares? ¿por qué se han reducido tanto?


B5) parte humana. Economía. Sector primario: minería1) ¿quién disfruta del 80% de la riqueza subterránea?
2) ¿qué ocurrirá en el ámbito de la minería hacia finales del presente siglo?
3) Nigeria es un gran exportador de petróleo. ¿cómo es que el 70% de su población es pobre?
4) ¿para qué se exportan las arenas asfálticas de Canadá? ¿qué conlleva su explotación?

B6) parte humana. Economía. Sector terciario: comercio
1. ¿cuántos contenedores se transportan cada año? ¿qué hay dentro de ellos?

B7) parte humana: el modelo del estado de bienestar y progreso (¿o despilfarro?)
1. ¿por qué crees que el modelo de EEUU se ha convertido en un sueño universal? ¿quién lo propaga? ¿en qué consiste este modelo?
2. ¿cuál es el símbolo de las sociedades del bienestar y progreso? ¿qué implica a nivel medioambiental?
3. ¿a qué se refiere la expresión: "trozos de estrellas arrancan las máquinas"?
4. ¿qué relación existe entre los pozos petrolíferos y "nuestros deseos siempre insaciables"?
5. Dubai ... ¿en qué basa su riqueza? ¿por qué ignora los paneles solares? ¿cómo consigue agua si es todo desierto?
6. ¿por qué Dubai parece alejado de la naturaleza?
7 ¿por qué depende de la naturaleza Dubai?

B8) consideraciones finales: ¿moriremos todos o nos salvaremos?
1. ¿cuánto tiempo tenemos para salvarnos? ¿nos podemos salvar?
2. ¿es lógico que el 20% de la población disponga del 80% de los recursos? reflexiona sobre ello
3. ¿cuántas personas mueren en el mundo diariamente por beber agua contaminada?
4. ¿cuánta gente pasa hambre en el mundo?
5. ¿cuántos refugiados climáticos podría haber antes del 2050?

B9) parte humana. recordatorios históricos:
1) sobre la Isla de Pascua: ¿qué ocurrió? ¿por qué los pascuenses se extinguieron? ¿qué lección no enseña este hecho?

¿ES DEMASIADO TARDE PARA SER PESIMISTA?

1 ¿qué han hecho Lesotho y Qatar a nivel educativo?
2. ¿qué nos demuestran las ONGs?
3. ¿qué han hecho Costa Rica y Corea del Sur respecto a sus bosques?
4. ¿qué es el comercio justo? ¿por qué es importante?
5. ¿qué nos queda? ¿a qué esperamos?
 

cuestionario película "a girl in the river. The price of forgiveness"

1. ¿es una película o un documental? ¿es cierto lo que narra o sólo obedece a la imaginación del director?
2. ¿cómo se llama este tipo de crimen cuando el padre o el hermano mata a su hija o hermana?
3. ¿crees que este tipo de crimen se dio alguna vez en España o en Europa a lo largo de su historia?
4. ¿cómo es vista la mujer en estos países que se comete dicho crimen?
5. según nos narra la película-documental ¿se arrepiente su padre cuando está en la cárcel?
6. ¿qué papel juega en toda la trama el papel de "Dios"? ¿qué significa para ellos la voluntad de Dios?
7. ¿qué crees que ocurriría en un país avanzado y europeo si se produjese este tipo de crimen? ¿y en España? (lee el artículo 140 del código penal) opina sobre ello.
8. ¿qué hace la justicia de esos países ante semejante atrocidad? ¿se puede decir que es una justicia justa?
9. ¿cómo es la vida de las mujeres en Pakistán? observa las siguientes noticias absolutamente reales, ¿cuál es la más brutal y sangrienta, si es que se puede elegir?
10. ¿por qué crees que todas estas noticias no son conocidas por el público en general en Europa?

LA ERA DE LA ESTUPIDEZ. cuestionario

este documental-pelicula nos plantea la situacion de un futuro devastado por el cambio climatico. ¿crees que este planteamiento es realista o es exagerado?
1. escribe una redacción imaginando cómo se llega a una situación de "fin del mundo" o de nuestra civilización provocado por el cambio climático. debes establecer muy bien la secuenciación de desastres y causas y consecuencias de los mismos.
2. el documental plantea varias situaciones en diferentes puntos del mundo: un país de África tiene petróleo, y el petróleo en lugar de enriquecerlo lo ha empobrecido ¿por qué? ¿qué responsabilidad tiene Shell en la pobreza de ese lugar?
3. se nos muestra un dualismo entre un empresario indio que está montando una compañía aérea y una familia inglesa que se niega a volar. ¿qué relaciones tienen ambas con el cambio climático?
4. en Inglaterra numerosas familias se niegan a colocar en sus campos aerogeneradores argumentando que afean el paisaje. ¿tiene ese relación con el título de la película?
5. un guía de montaña de los Alpes se opone a que transiten tantos camiones por una famosa autopista que atraviesa dicha cadena montañosa ¿ por qué?
6. y el huracán Katrina ¿qué relación se cree que tiene con el cambio climático?

Conclusión:
1. el documental nos apela desde el futuro ¿por qué no habéis hecho nada cuando podíais haber hecho algo? ¿qué podemos hacer? ¿no hacemos nada por qué somos estúpidos tal como queda planteado?
2. para saber nuestro impacto de contaminación sobre el planeta "sólo" en relación al tráfico rodado, haz el siguiente ejercicio: averigua el modelo de coche de tu padre o madre, el kilometraje que tiene y la ficha oficial de consumo y contaminación. ej toyota corolla año 2005. contamina: CO2: 128 g/km. si tiene 200.000 kms se multiplica. procura averiguarlo de CO y NOx.
3. en conclusión, ¿dejamos el planeta mejor o peor que lo encontramos para nuestr@s hij@ y niet@s?
4. terminamos con otra redacción: justifícale a tus niet@s dentro de medio siglo por qué no has hecho nada pudiendo hacer muchas cosas, o lo que has hecho

CUESTIONARIO DOCUMENTAL :"ERA MEDIANOCHE EN BHOPAL".

Sobre la India y Bhopal
1. Al principio del documental aparecen las características generales de la India, señala las que te parecen más curiosas o interesantes o llamativas.
2. La India es el segundo país más poblado del mundo, ¿de qué viven fundamentalmente sus habitantes?
3 ¿por qué Bhopal era llamado "la Bagdad de la India"?
4. durante mucho tiempo ¿cuáles eran los personajes más venerados en esa ciudad?

Sobre la empresa y la fábrica
5. ¿qué relación guarda la empresa Union Carbide con la agricultura según la película? ¿cómo se llamaba su producto más famoso? ¿qué era?
6. ¿para qué fue elegido Bhopal? ¿por qué fue elegido ese sitio para ese cometido?
7. la fábrica comienza a trabajar ¿qué produce? ¿qué significa para muchos obreros trabajar en ella?
¿es peligroso el producto que se fabrica?.
8. ¿por qué la fábrica tenía muy pocas medidas de seguridad? ¿se reponían las piezas averiadas? ¿por qué?

sobre la tragedia
Fue la mayor tragedia química de la historia
9 ¿pudo haberse evitado?¿cómo?
10. ¿cómo se produjo el desastre? ¿por qué fallaron los sistemas de seguridad?
11 se salvó un hombre muy curioso ¿qué estaba haciendo?
12 ¿qué color tenía el gas tóxico? ¿hacía donde huían los afectados?
13 observa la ilustración de la madre con su hijo, parece que duermen plácidamente pero han muerto intoxicados ¿cómo moría la gente? ¿qué sentía a nivel respiratorio? ¿qué haría la madre para salvar a su hijo? observa la siguiente secuencia de fotografías y reflexiona sobre la que más te ha llamado la atención
14 ¿qué podían hacer los médicos ante la avalancha de heridos? ¿por qué crees que los dirigentes de la fábrica no informaron a los sanitarios de los productos que tenían allí?
15 ¿cuántos huyeron de Bhopal?
16 ¿cuántos murieron en el momento? ¿y después? ¿cuántos resultaron afectados?

después de la tragedia. las consecuencias
17 el autor D. Lapierre dio a conocer al mundo la tragedia con su obra y su documental, ¿cómo lo tratan en Bhopal cada vez que va? ¿qué financió el mismo en la India?
18 ¿por qué crees que los dirigentes de la fábrica no tenían planes de evacuación? ¿se interesaron los ingenieros de la empresa por los pobres que vivían en los alrededores?
19 ¿crees que la respuesta de la empresa y del Estado sería la misma si los muertos fueran gente de clase media en lugar de pobres?
20 ¿qué ocurrió con las indemnizaciones que pagó Union Carbide?
21 ¿han terminado los problemas en Bhopal? ¿sigue habiendo algo que esté contaminado?

cuestionario entrevista al presidente de Uruguay Múgica

observa atentamente la entrevista en este enlace y responde a las siguientes perguntas:
1. ¿qué se busca en el mundo según Múgica?
2. ¿cuál es el mayor valor político según él?
3. ¿qué es el Mercosur?
4. ¿cómo afecta la crisis de Europa a Uruguay?
5. ¿qué es para Múgica hacer política?
6. ¿qué es vivir mejor según su modo de entender la vida?
7. ¿qué palabra prefiere a austeridad?
8. ¿qué hay que tener para tener libertad? ¿qué es la libertad? ¿cuándo es uno libre según Múgica?
9. ¿qué pensadores griego y chino cita?
10. ¿qué opina del aborto?
11. ¿qué hizo el Estado con el alcohol? ¿ y la prostitución?
12. ¿por qué se legalizó la marihuana? ¿cuál es el verdadero problema de la droga?
13. ¿qué opina de la paz y la guerra?
14. ¿qué ocurre en Colombia? ¿qué son las FARC?
15. ¿quienes son los únicos derrotados en el mundo?
16. ¿qué opina de ser candidato a premio nobel de la paz?
17. ¿por qué vale la pena luchar según él?

CUESTIONARIO SOBRE EL DOCUMENTAL DE HIROSHIMA

CUESTIONARIO SOBRE EL DOCUMENTAL DE HIROSHIMA

1. ¿Contra qué enemigo se iba a arrojar la bomba?
2. ¿cómo se intentó que Japón se rindiese?
3. ¿cómo llegaron a enfrentarse EEUU y Japón?
4. ¿Para qué se preparaban los japoneses en Hiroshima y en el resto del Japón?
5. ¿cuál era la mejor arma de los japoneses? cuál era el papel del emperador, cómo se llamaba?
6. ¿por qué sabían los EEUU que los japoneses no se iban a rendir de forma incondicional? ¿qué fue el proyecto Manhattan?
7. ¿qué le ofrecen los EEUU a Japón antes de tirar la bomba? ¿cómo entienden los dirigentes japoneses ese ofrecimiento?
8. ¿qué era la isla de Tinian? ¿qué eran los B29? ¿cómo se llamaba el avión que arrojó la bomba? averigua dónde se encuentra actualmente

9. ¿había población militar en Hiroshima?¿por qué?
10. ¿por qué Hiroshima se había mantenido al margen de los bombardeos sobre Japón?
11. ¿por qué le dieron pastillas de cianuro a los miembros de la tripulación? averigua cuándo murió el piloto del avión ¿crees que tendría remordimientos después de la destrucción que causó
12. ¿qué hacía la población cuando había alarmas antiaéreas?
13. ¿cómo explotó la bomba? ¿en qué principio se basaba?
14. ¿por qué hubo mucha gente que se vaporizó en el momento de la explosión? ¿por qué murió tanta gente en Hiroshima? ¿cuántas personas se calcula que murieron?
15. ¿qué recuerdan por encima de todo los supervivientes?
16. ¿por qué tenían tanta sed después de la explosión? ¿daban los soldados agua a los sedientos? ¿por qué?
17. ¿por qué llueve agua negra? ¿qué le ocurrió a la gente que la bebió?
18. ¿se podía mantener la moral alta después de la explosión tal como pedía el alcalde de Hiroshima? ¿por qué?
19. ¿por qué se decidió lanzar una segunda bomba atómica? ¿dónde se lanzó? ¿a cuánta gente mató?
20. ¿qué quería proteger a costa de todo el Consejo Supremo para la dirección de Guerra japonés?¿cómo se llamaba el primer ministro?
21. ¿Qué hizo el emperador tras la segunda bomba atómica? ¿cómo reaccionó el ministro de guerra japonés?
22. ¿qué enfermedad empezó a propagarse varios días después de la bomba y siguió existiendo durante varias semanas?
23. ¿era necesario lanzar la bomba? ¿qué otra alternativa tenían los estadounidenses para vencer a los japoneses si no tiraban la bomba?

cuestionario documental "amarás al líder sobre todas las cosas"

1.¿cuál es el lugar más militarizado del mundo?.¿qué divide el paralelo 38º?
2. ¿cómo quedó el que debía ser el hotel más grande del mundo?
3.¿hacia donde hacen guardia los soldados de Corea del Norte?¿por qué?
4.¿quién dirige Corea del Norte según el documental? ¿cuándo se murió?
5.¿qué significa "gulag de inspiración stalinista"? ¿qué es lo primero que se debe aprender cuando se entra en la hermética Corea del Norte?
6.¿qué son los guías que acompañan a los grupos de turistas?.¿qué se requisa en la aduana?
7.¿en qué fue convertido Kim Il Sung cuándo murió? ¿cómo se tratan sus estatuas y retratos?
8.¿a qué están orientadas las carreteras y las infraestructuras?¿por qué no hay coches?
9.¿por qué están limpias las carreteras?.¿cómo es la programación en la TV?
10 ¿qué derechos del liberalismo político tienen los coreanos? ¿de quién es todo en Corea del Norte si no hay propiedad privada?
11¿por qué no pueden salir del hotel los periodistas a dar un paseo?.¿qué hay en el museo de los regalos?
12. Cita varios líderes comunistas que le han hecho regalos al gran líder
13.¿por qué falsean la historia tanto?.¿qué se enseña en el museo de las atrocidades?
14.¿cuántos soldados se supone que tiene el ejército? ¿por qué Corea del Norte es un peligro para la comunidad internacional?
15.¿cómo crees que son a nivel de emociones y sentimientos los norcoreanos?¿qué significa "stajanovista paritorio"?
16.¿qué impresión tiene el periodista ante el desfile militar? ¿para qué dicen tener armas nucleares?

17. ¿cómo es la educación?.¿ cómo es la programación televisiva?
18. ¿qué son realmente los centros de reeducación política?¿a qué famoso libro compara el narrador el régimen stalinista?
19.¿en cuántas clases se divide a la población en Corea del Norte?.¿por qué por las calles no se ven disminuidos físicos psíquicos?
20.¿por qué la gente en Corea del Norte es cada vez más pequeña?.¿cuántos libros ha escrito el gran líder según la propaganda oficial?
21.¿cómo son los ciudadanos de Corea del Norte? ¿qué es en realidad Corea del Norte?
opinión personal