a) ¿ cuáles son los principales conflictos que todavía hoy en día no están resueltos?
b) ¿por qué es importante la fecha del 11 de septiembre del 2001?
c) ¿solucionó el problema del terrorismo internacional EEUU tras haber ocupado Iraq y Afganistán?
d) ¿Hubo atentatos de grandes dimensiones en Europa?
e) ¿cuál es el mayor problema de la humanidad ante el siglo XXI?
f) ¿Qué crees que ocurrirá cuando se termine el petróleo?
g) ¿qué es el desarrollo sostenible?
h) ¿cuáles crees que son sus soluciones? ¿qué puedes hacer tú para atenuarlo?
i) ¿cómo es el papel de la mujer en los países musulmanes?
j) en el comienzo del siglo XXI ¿se respetan los derechos humanos en todos los países del mundo?
k) cita varios países en los que existe la pena de muerte.
Mostrando entradas con la etiqueta 1º bach. actividades. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta 1º bach. actividades. Mostrar todas las entradas
jueves, 16 de octubre de 2008
1º. Historia. preguntas: la construcción de la unión europea
a) ¿ cuándo se produjo la generalización de la idea de la integración europea?
b) ¿qué era la OECE y en qué año se fundó? ¿cuáles eran sus objetivos?
c) ¿cómo se llamó la primera entidad supranacional europea?
d) ¿qué era la CECA? ¿en qué año se creó? ¿qué países la crearon?
e) ¿cuándo nació la CEE? ¿en qué tratado nació? ¿cuáles fueron sus primeros objetivos?
f) ¿en qué año y en qué ciudad se estableció el Parlamento europeo?
g) ¿qué países ingresaron en la CEE en 1973? ¿cuándo se incorporaron España y Portugal?
h) ¿cuándo se firmó el Tratado de Maastricht y que se acordó en él? ¿cómo pasó a llamarse a partir de entonces la CEE?
i) ¿cuáles fueron los países más beneficiados por los fondos de cohesión?
j) ¿qué se acordó en el Tratado de Amsterdam firmado en 1997?
k) ¿en qué fecha se introdujo la moneda común para muchos países de la UE?
l) ¿qué es la PAC? ¿y la PCP?
m) ¿tiene la UE una Constitución?
n) ¿qué países se incorporaron en el 2004? ¿ y en el 2007? ¿qué países son candidatos?
b) ¿qué era la OECE y en qué año se fundó? ¿cuáles eran sus objetivos?
c) ¿cómo se llamó la primera entidad supranacional europea?
d) ¿qué era la CECA? ¿en qué año se creó? ¿qué países la crearon?
e) ¿cuándo nació la CEE? ¿en qué tratado nació? ¿cuáles fueron sus primeros objetivos?
f) ¿en qué año y en qué ciudad se estableció el Parlamento europeo?
g) ¿qué países ingresaron en la CEE en 1973? ¿cuándo se incorporaron España y Portugal?
h) ¿cuándo se firmó el Tratado de Maastricht y que se acordó en él? ¿cómo pasó a llamarse a partir de entonces la CEE?
i) ¿cuáles fueron los países más beneficiados por los fondos de cohesión?
j) ¿qué se acordó en el Tratado de Amsterdam firmado en 1997?
k) ¿en qué fecha se introdujo la moneda común para muchos países de la UE?
l) ¿qué es la PAC? ¿y la PCP?
m) ¿tiene la UE una Constitución?
n) ¿qué países se incorporaron en el 2004? ¿ y en el 2007? ¿qué países son candidatos?
1º bachillerato. Historia... preguntas tema: la descolonización
a) ¿cuáles son los factores determinantes que dan pie al fenómeno descolonizador? Cómo definirías dicho fenómeno
b) ¿qué actitud tienen las dos superpotencias ante este fenómeno?
c) ¿cuál es la colonia más importante de Gran Bretaña? ¿qué características más importantes tiene tanto a nivel social como a nivel económico? ¿cómo consigue su independencia?
d) El mapa político que es resultado de la independencia de la India ¿se corresponde exactamente con el actual? ¿por qué?
e) ¿cuál era la metrópolis europea que dominaba Indochina? ¿e Indonesia?
f) ¿qué ocurre en Indochina tras la II Guerra Mundial? ¿cuál es el papel de la potencia dominadora? ¿se produce la independencia de una forma pacífica?
g) ¿qué se establece en la Conferencia de Ginebra en 1954? ¿se cumple?
h) ¿por qué ocurre la guerra de Vietnam? ¿cómo se termina?
i) ¿cuál era la mayor potencia colonial en África? ¿qué tipo de administración aplicó en sus colonias?
j) ¿de quién era propiedad el Congo? ¿qué papel jugaba su propietario en el comercio mundial?
k) ¿en qué décadas del siglo XX se produce el mayor número de países que logran su independencia en el continente africano?
l) ¿solucionó el proceso independentista los problemas que tenían estas colonias?
m) ¿cuáles son las características más llamativas del Tercer Mundo?
n) ¿cómo crees que es la situación social de la mujer en el Tercer Mundo?
o) elabora una redacción personal donde abordes los mecanismos que se deben establecer para solucionar los problemas del Tercer Mundo, una vez que seas perfectamente consciente de cuáles son.
b) ¿qué actitud tienen las dos superpotencias ante este fenómeno?
c) ¿cuál es la colonia más importante de Gran Bretaña? ¿qué características más importantes tiene tanto a nivel social como a nivel económico? ¿cómo consigue su independencia?
d) El mapa político que es resultado de la independencia de la India ¿se corresponde exactamente con el actual? ¿por qué?
e) ¿cuál era la metrópolis europea que dominaba Indochina? ¿e Indonesia?
f) ¿qué ocurre en Indochina tras la II Guerra Mundial? ¿cuál es el papel de la potencia dominadora? ¿se produce la independencia de una forma pacífica?
g) ¿qué se establece en la Conferencia de Ginebra en 1954? ¿se cumple?
h) ¿por qué ocurre la guerra de Vietnam? ¿cómo se termina?
i) ¿cuál era la mayor potencia colonial en África? ¿qué tipo de administración aplicó en sus colonias?
j) ¿de quién era propiedad el Congo? ¿qué papel jugaba su propietario en el comercio mundial?
k) ¿en qué décadas del siglo XX se produce el mayor número de países que logran su independencia en el continente africano?
l) ¿solucionó el proceso independentista los problemas que tenían estas colonias?
m) ¿cuáles son las características más llamativas del Tercer Mundo?
n) ¿cómo crees que es la situación social de la mujer en el Tercer Mundo?
o) elabora una redacción personal donde abordes los mecanismos que se deben establecer para solucionar los problemas del Tercer Mundo, una vez que seas perfectamente consciente de cuáles son.
1º bachillerato. Historia... preguntas tema: la Guerra Fría
a) ¿Qué fue la guerra fría? Explica cómo eran los regímenes políticos enfrentados, sus sistemas de alianzas militares, sus sistemas económicos y los líderes principales
b) ¿en qué fecha podemos decir que comienza la Guerra Fría?
c) ¿cómo quedó Alemania tras la II Guerra Mundial? ¿y su capital?
d) ¿qué sucedió en Grecia poco después de terminada la II Guerra Mundial?
e) ¿Por qué tuvo lugar y qué fue el Bloqueo de Berlín?
f) ¿cómo quedó Corea tras la II Guerra Mundial? ¿qué sucedió allí entre 1950- 1953?
g) ¿cómo quedó Vietnam tras la II Guerra Mundial? ¿de qué país era colonia? ¿asumió dicho país pacíficamente su independencia? ¿por qué intervinieron los EEUU?
h) ¿qué sucede en Hungría sobre mediados de la década de 1950? ¿y en Egipto?
i) ¿estuvieron todos los países alineados con alguna de las dos superpotencias? Si la respuesta es negativa explica qué postura mantenían dichos países.
j) ¿qué es la coexistencia pacífica? ¿supone el final de la Guerra Fría? ¿Quiénes fueron sus líderes más importantes?
k) ¿cómo crees que quedaría el mundo si llegan a enfrentarse los dos bloques utilizando armamento atómico?
l) ¿cuál se considera y en qué consiste uno de los puntos álgidos de la Guerra Fría y en qué país caribeño sucede?
m) ¿hubo algún levantamiento en algún país de Europa del Este en las décadas de 1950-1960? Si la respuesta es afirmativa explica en qué países se dio y cómo terminaron dichos movimientos
n) ¿Cómo se desarrolló la Guerra Fría en los años 70? ¿se dieron algún tipo de acuerdos o siguió el enfrentamiento a ultranza entre los dos bloques?
o) ¿cuál es la aportación del presidente Ronald Reagan a la Guerra Fría?
p) ¿cómo termina la Guerra Fría? ¿qué supuso para la URSS? ¿y para el comunismo?
b) ¿en qué fecha podemos decir que comienza la Guerra Fría?
c) ¿cómo quedó Alemania tras la II Guerra Mundial? ¿y su capital?
d) ¿qué sucedió en Grecia poco después de terminada la II Guerra Mundial?
e) ¿Por qué tuvo lugar y qué fue el Bloqueo de Berlín?
f) ¿cómo quedó Corea tras la II Guerra Mundial? ¿qué sucedió allí entre 1950- 1953?
g) ¿cómo quedó Vietnam tras la II Guerra Mundial? ¿de qué país era colonia? ¿asumió dicho país pacíficamente su independencia? ¿por qué intervinieron los EEUU?
h) ¿qué sucede en Hungría sobre mediados de la década de 1950? ¿y en Egipto?
i) ¿estuvieron todos los países alineados con alguna de las dos superpotencias? Si la respuesta es negativa explica qué postura mantenían dichos países.
j) ¿qué es la coexistencia pacífica? ¿supone el final de la Guerra Fría? ¿Quiénes fueron sus líderes más importantes?
k) ¿cómo crees que quedaría el mundo si llegan a enfrentarse los dos bloques utilizando armamento atómico?
l) ¿cuál se considera y en qué consiste uno de los puntos álgidos de la Guerra Fría y en qué país caribeño sucede?
m) ¿hubo algún levantamiento en algún país de Europa del Este en las décadas de 1950-1960? Si la respuesta es afirmativa explica en qué países se dio y cómo terminaron dichos movimientos
n) ¿Cómo se desarrolló la Guerra Fría en los años 70? ¿se dieron algún tipo de acuerdos o siguió el enfrentamiento a ultranza entre los dos bloques?
o) ¿cuál es la aportación del presidente Ronald Reagan a la Guerra Fría?
p) ¿cómo termina la Guerra Fría? ¿qué supuso para la URSS? ¿y para el comunismo?
1º bachillerato. Historia... preguntas tema: la II Guerra Mundial
a) ¿qué es lo que provoca la II Guerra Mundial en Europa? ¿y en el Pacífico?
b) ¿quién parece vencedor en los primeros dos-tres años de la contienda?
c) ¿qué acontecimientos militares marcan el desenlace de la misma en Europa? ¿y en el Pacífico?
d) ¿Qué supone para la URSS la II Guerra Mundial?
e) ¿cómo queda Alemania después del conflicto?
f) ¿qué le ocurre al pueblo judío durante el conflicto?
g) ¿cuáles consideras que son las consecuencias más dramáticas del conflicto?
h) ¿cuáles son las principales conferencias a finales de la guerra y qué es lo más importante que se decide en ellas?
i) ¿qué organización internacional se crea y cuáles crees que son sus principales objetivos? ¿cómo se estructura? ¿quién es actualmente su secretario general?
j) Esa organización, ¿qué importante declaración promulga? ¿fue votada por todos los miembros? ¿por qué? ¿cuáles son los contenidos más importantes que recoge? ¿cuál es la vigencia de la misma?
k) ¿se volvieron a remilitarizar los Estados que perdieron la guerra alguna vez? ¿por qué? Dada la respuesta valórala desde tu punto de vista
b) ¿quién parece vencedor en los primeros dos-tres años de la contienda?
c) ¿qué acontecimientos militares marcan el desenlace de la misma en Europa? ¿y en el Pacífico?
d) ¿Qué supone para la URSS la II Guerra Mundial?
e) ¿cómo queda Alemania después del conflicto?
f) ¿qué le ocurre al pueblo judío durante el conflicto?
g) ¿cuáles consideras que son las consecuencias más dramáticas del conflicto?
h) ¿cuáles son las principales conferencias a finales de la guerra y qué es lo más importante que se decide en ellas?
i) ¿qué organización internacional se crea y cuáles crees que son sus principales objetivos? ¿cómo se estructura? ¿quién es actualmente su secretario general?
j) Esa organización, ¿qué importante declaración promulga? ¿fue votada por todos los miembros? ¿por qué? ¿cuáles son los contenidos más importantes que recoge? ¿cuál es la vigencia de la misma?
k) ¿se volvieron a remilitarizar los Estados que perdieron la guerra alguna vez? ¿por qué? Dada la respuesta valórala desde tu punto de vista
1º. Historia. preguntas: las democracias y el ascenso de los fascismos
a) Cita los principales rasgos del fascismo y relaciónalos
b) ¿cómo sale Italia de la I Guerra Mundial? ¿logra las aspiraciones territoriales que tenía? ¿cuál era su situación económica?
c) ¿cuáles eran las ideas de Mussolini? ¿cómo se llama el grupo inicial que creó? ¿ y el partido?
d) ¿cómo accede Mussolini al poder? ¿qué papel juega la monarquía? En ese proceso ¿Qué le ocurrió a la oposición?
e) ¿por qué fue conocido el diputado socialista Matteotti? ¿qué le ocurrió?
f) ¿qué es lo más destacado de la obra del fascismo italiano?
g) ¿cómo se encontraba Alemania tras la I Guerra Mundial?
h) ¿qué ocurre en Baviera en 1923?
i) ¿cómo se llama la obra donde se recogen las principales ideas del nazismo, y cuáles son estas?
j) ¿qué apoyos sociales tuvo el nazismo?
k) ¿cómo accede Hitler al poder? ¿cuándo es nombrado canciller? ¿cuáles son las principales medidas políticas que toma a lo largo de ese año?
l) ¿a qué llama Hitler “lebensraum”?
m) Explica la política económica nazi, en qué se basaba y cuales fueron sus resultados, así como cuales fueron sus principales beneficiarios
n) Cita las leyes antijudías. ¿cómo quiso Hitler terminar con ellos?
o) ¿cuál es el papel de la mujer en la ideología nazi?
p) ¿qué es el Anschluss?
q) ¿en qué consiste el Eje Roma-Berlín, y el pacto Antikomintern?
r) ¿qué hecho da comienzo a la II Guerra Mundial?
s) comenta el papel jugado por Japón en el Pacífico y Lejano Oriente en los años 30
b) ¿cómo sale Italia de la I Guerra Mundial? ¿logra las aspiraciones territoriales que tenía? ¿cuál era su situación económica?
c) ¿cuáles eran las ideas de Mussolini? ¿cómo se llama el grupo inicial que creó? ¿ y el partido?
d) ¿cómo accede Mussolini al poder? ¿qué papel juega la monarquía? En ese proceso ¿Qué le ocurrió a la oposición?
e) ¿por qué fue conocido el diputado socialista Matteotti? ¿qué le ocurrió?
f) ¿qué es lo más destacado de la obra del fascismo italiano?
g) ¿cómo se encontraba Alemania tras la I Guerra Mundial?
h) ¿qué ocurre en Baviera en 1923?
i) ¿cómo se llama la obra donde se recogen las principales ideas del nazismo, y cuáles son estas?
j) ¿qué apoyos sociales tuvo el nazismo?
k) ¿cómo accede Hitler al poder? ¿cuándo es nombrado canciller? ¿cuáles son las principales medidas políticas que toma a lo largo de ese año?
l) ¿a qué llama Hitler “lebensraum”?
m) Explica la política económica nazi, en qué se basaba y cuales fueron sus resultados, así como cuales fueron sus principales beneficiarios
n) Cita las leyes antijudías. ¿cómo quiso Hitler terminar con ellos?
o) ¿cuál es el papel de la mujer en la ideología nazi?
p) ¿qué es el Anschluss?
q) ¿en qué consiste el Eje Roma-Berlín, y el pacto Antikomintern?
r) ¿qué hecho da comienzo a la II Guerra Mundial?
s) comenta el papel jugado por Japón en el Pacífico y Lejano Oriente en los años 30
1º bachillerato. Historia... preguntas tema: el período de entreguerras y el crak del 29
a) ¿A qué se debió el crecimiento económico de los años 20?
b) ¿Qué ocurrió en Alemania después de la I Guerra Mundial en el ámbito económico?
c) ¿Cuál fue el país más fuerte económicamente en los años 20? ¿por qué?
d) ¿En qué industrias se dio el crecimiento más importante?
e) ¿De qué forma se intensificó la producción?
f) ¿Cuáles fueron las causas del Crack del 29?
g) ¿Cuáles consideras que fueron las consecuencias más dramáticas de la crisis?
h) ¿Cómo se extendió la crisis por todo el mundo?
i) ¿Cuáles fueron las primeras medidas tomadas ante la crisis? ¿fueron efectivas?
j) ¿Cuál fue la política de mayor éxito frente a la crisis? ¿en qué serie de medidas consistían? ¿qué político la llevó a cabo?
b) ¿Qué ocurrió en Alemania después de la I Guerra Mundial en el ámbito económico?
c) ¿Cuál fue el país más fuerte económicamente en los años 20? ¿por qué?
d) ¿En qué industrias se dio el crecimiento más importante?
e) ¿De qué forma se intensificó la producción?
f) ¿Cuáles fueron las causas del Crack del 29?
g) ¿Cuáles consideras que fueron las consecuencias más dramáticas de la crisis?
h) ¿Cómo se extendió la crisis por todo el mundo?
i) ¿Cuáles fueron las primeras medidas tomadas ante la crisis? ¿fueron efectivas?
j) ¿Cuál fue la política de mayor éxito frente a la crisis? ¿en qué serie de medidas consistían? ¿qué político la llevó a cabo?
1º bachillerato. Historia... preguntas tema: la revolución rusa
a) ¿Cómo era el imperio ruso a comienzos del siglo XX? ¿cómo vivía la mayor parte de su población?
b) ¿Cómo se industrializó Rusia?
c) ¿Cuáles eran los partidos políticos más importantes? ¿tenían representación en algún parlamento?
d) ¿Cuáles fueron las consecuencias de la guerra de 1904-1905? ¿venció o perdió Rusia? ¿qué hace el zar después?
e) ¿Participa Rusia en la I Guerra Mundial? ¿por qué? ¿qué le ocurre? ¿estaba el pueblo de acuerdo con la guerra?
f) ¿Qué ocurre en febrero de 1917? ¿qué hace entonces el zar?
g) ¿Quién gobierna Rusia entre febrero de 1917 y octubre de 1917?
h) ¿A qué se refiere la expresión “doble poder”? ¿en qué consiste?
i) ¿Se implantó en Rusia un régimen democrático?
j) ¿Qué proponía Lenin en las tesis de abril?
k) ¿Qué sucede en Rusia en octubre de 1917?
l) ¿cuáles fueron las primeras medidas que Lenin llevó a cabo? ¿se instauró entonces una democracia?
m) ¿En qué situación quedó la mujer, a nivel de derechos equitativos, tras el proceso revolucionario?
n) ¿Qué relación existe entre la guerra civil y el comunismo de guerra?
o) ¿Es la NEP una vuelta a la situación anterior? ¿cuáles son sus objetivos? Señala brevemente en qué consistía
p) ¿Quién se enfrentó en la sucesión de Lenin?
q) ¿Qué es la III Internacional? ¿cuáles son sus principios?
r) ¿Qué son los planes quinquenales?
b) ¿Cómo se industrializó Rusia?
c) ¿Cuáles eran los partidos políticos más importantes? ¿tenían representación en algún parlamento?
d) ¿Cuáles fueron las consecuencias de la guerra de 1904-1905? ¿venció o perdió Rusia? ¿qué hace el zar después?
e) ¿Participa Rusia en la I Guerra Mundial? ¿por qué? ¿qué le ocurre? ¿estaba el pueblo de acuerdo con la guerra?
f) ¿Qué ocurre en febrero de 1917? ¿qué hace entonces el zar?
g) ¿Quién gobierna Rusia entre febrero de 1917 y octubre de 1917?
h) ¿A qué se refiere la expresión “doble poder”? ¿en qué consiste?
i) ¿Se implantó en Rusia un régimen democrático?
j) ¿Qué proponía Lenin en las tesis de abril?
k) ¿Qué sucede en Rusia en octubre de 1917?
l) ¿cuáles fueron las primeras medidas que Lenin llevó a cabo? ¿se instauró entonces una democracia?
m) ¿En qué situación quedó la mujer, a nivel de derechos equitativos, tras el proceso revolucionario?
n) ¿Qué relación existe entre la guerra civil y el comunismo de guerra?
o) ¿Es la NEP una vuelta a la situación anterior? ¿cuáles son sus objetivos? Señala brevemente en qué consistía
p) ¿Quién se enfrentó en la sucesión de Lenin?
q) ¿Qué es la III Internacional? ¿cuáles son sus principios?
r) ¿Qué son los planes quinquenales?
1º bachillerato. Historia... preguntas tema: la I Guerra Mundial
. Cita las principales rivalidades europeas que preceden a la I Guerra Mundial.
. ¿Cuál era el problema que existía en los Balcanes? ¿crees que es casualidad que el detonante de la Guerra tuviese lugar en esta región?
. ¿se pudo haber evitado la guerra en el tiempo que va entre el magnicidio y la declaración de guerra?
. ¿Qué sistemas de alianzas se pusieron en marcha a partir del magnicidio de Sarajevo?
. ¿En qué consistía el plan inicial de Alemania?
. ¿Qué papel desempeñaron las mujeres durante la Guerra?
. ¿Por qué participa Gran Bretaña en la Guerra?
. ¿Por qué abandona Rusia la Guerra y entra EE.UU.?
. Consecuencias demográficas y materiales.
. ¿Qué tratados componen la Paz de Paris y con qué países se firmaron?
. ¿Qué nuevas naciones surgieron de las ruinas de los imperios?
. ¿Qué ocurrió en los Balcanes?
. ¿Qué país fue tratado con más dureza y a qué fue obligado?
. ¿Qué organización internacional se crea después de la I Guerra Mundial y cuáles eran sus objetivos
. ¿Cuál era el problema que existía en los Balcanes? ¿crees que es casualidad que el detonante de la Guerra tuviese lugar en esta región?
. ¿se pudo haber evitado la guerra en el tiempo que va entre el magnicidio y la declaración de guerra?
. ¿Qué sistemas de alianzas se pusieron en marcha a partir del magnicidio de Sarajevo?
. ¿En qué consistía el plan inicial de Alemania?
. ¿Qué papel desempeñaron las mujeres durante la Guerra?
. ¿Por qué participa Gran Bretaña en la Guerra?
. ¿Por qué abandona Rusia la Guerra y entra EE.UU.?
. Consecuencias demográficas y materiales.
. ¿Qué tratados componen la Paz de Paris y con qué países se firmaron?
. ¿Qué nuevas naciones surgieron de las ruinas de los imperios?
. ¿Qué ocurrió en los Balcanes?
. ¿Qué país fue tratado con más dureza y a qué fue obligado?
. ¿Qué organización internacional se crea después de la I Guerra Mundial y cuáles eran sus objetivos
1º bachillerato. Historia... preguntas tema: Europa entre finales del s.XIX y comienzos del XX
a) ¿Qué causas provocan la expansión colonial?
b) ¿Qué tipos de colonias se dieron?
c) ¿Cuál era la finalidad estratégica en la expansión colonial de Gran Bretaña?
d) ¿En qué congresos se establecen las normas para la colonización de África? ¿Cuáles fueron esas normas?
e) ¿Cuáles fueron las consecuencias de la colonización en África?
f) ¿Qué es la Paz Armada?
g) ¿qué son los sistemas bismarckianos y cuál era su objetivo? ¿hasta cuándo se mantienen?
h)¿cuáles eran los mayores problemas que tenía el imperio austrohúngaro?
i)¿en qué consiste la Triple Alianza?
j)¿en qué consistía la Triple Entente
b) ¿Qué tipos de colonias se dieron?
c) ¿Cuál era la finalidad estratégica en la expansión colonial de Gran Bretaña?
d) ¿En qué congresos se establecen las normas para la colonización de África? ¿Cuáles fueron esas normas?
e) ¿Cuáles fueron las consecuencias de la colonización en África?
f) ¿Qué es la Paz Armada?
g) ¿qué son los sistemas bismarckianos y cuál era su objetivo? ¿hasta cuándo se mantienen?
h)¿cuáles eran los mayores problemas que tenía el imperio austrohúngaro?
i)¿en qué consiste la Triple Alianza?
j)¿en qué consistía la Triple Entente
1º. Historia... preguntas:la II rev. industrial
a) ¿Cuáles fueron las nuevas potencias industriales y cuáles son los factores que explican su industrialización?
b) ¿Qué nuevos materiales y nuevas fuentes de energía aparecieron en este período?
c) en esta época ¿qué tipo de política aduanera se dio: el librecambismo o el proteccionismo?
d) ¿Cuáles fueron los sectores industriales más desarrollados en este período?
e) ¿Cómo fue la concentración empresarial y qué buscaba? ¿fue alentada por el Estado? Pon un ejemplo
f) ¿Mejoraron las condiciones de la clase obrera respeto al pasado?
g) Reflexiona sobre la industria eléctrica, ¿cómo afectó a los transportes? ¿era muy contaminante?
h) Explica quienes fueron los autores del socialismo utópico y en qué consistían sus propuestas. ¿por qué crees que se llamaron utópicos?
i) ¿En qué se diferenciaban los marxistas de los anarquistas?
j) ¿Qué fue la I Internacional y por qué fracasó?
k) ¿Cómo se constituyó la II Internacional? ¿qué posturas adoptó hacia lo que llamaba “partidos burgueses”? ¿cuándo y por qué fracasó?
b) ¿Qué nuevos materiales y nuevas fuentes de energía aparecieron en este período?
c) en esta época ¿qué tipo de política aduanera se dio: el librecambismo o el proteccionismo?
d) ¿Cuáles fueron los sectores industriales más desarrollados en este período?
e) ¿Cómo fue la concentración empresarial y qué buscaba? ¿fue alentada por el Estado? Pon un ejemplo
f) ¿Mejoraron las condiciones de la clase obrera respeto al pasado?
g) Reflexiona sobre la industria eléctrica, ¿cómo afectó a los transportes? ¿era muy contaminante?
h) Explica quienes fueron los autores del socialismo utópico y en qué consistían sus propuestas. ¿por qué crees que se llamaron utópicos?
i) ¿En qué se diferenciaban los marxistas de los anarquistas?
j) ¿Qué fue la I Internacional y por qué fracasó?
k) ¿Cómo se constituyó la II Internacional? ¿qué posturas adoptó hacia lo que llamaba “partidos burgueses”? ¿cuándo y por qué fracasó?
1º Historia. preguntas: las unificaciones de Italia y Alemania
1. ¿Qué es una nación? ¿cómo se llaman los dos modelos que existen para explicar esto?
2. ¿Cuáles son los fundamentos ideológicos del nacionalismo en el siglo XIX?
3. ¿Cómo se encontraba Alemania en la primera mitad del XIX?
4. ¿Qué reino fomentó el proceso de unificación alemana? ¿quién fue su político más importante?
5. ¿Qué es el Zollverein y para qué se hizo?
6. ¿Cuáles son las fases de la unificación alemana? ¿cuál consideras que es la más importante?
7. ¿Cómo se encontraba Italia durante la primera mitad del siglo XIX?
8. ¿Hay varias opciones ante el proceso de la unificación? Si la respuesta es afirmativa di cuales son
9. ¿Qué estado y qué personaje político llevan a cabo el proceso de unificación?
10. ¿Juega algún papel Francia en el proceso de unificación? Si la respuesta es afirmativa, explica el mismo
11. ¿A qué potencia se enfrentan los italianos para llevar a cabo su unificación?
12. ¿Qué ocurre en los pueblos de los Balcanes en ese período?
2. ¿Cuáles son los fundamentos ideológicos del nacionalismo en el siglo XIX?
3. ¿Cómo se encontraba Alemania en la primera mitad del XIX?
4. ¿Qué reino fomentó el proceso de unificación alemana? ¿quién fue su político más importante?
5. ¿Qué es el Zollverein y para qué se hizo?
6. ¿Cuáles son las fases de la unificación alemana? ¿cuál consideras que es la más importante?
7. ¿Cómo se encontraba Italia durante la primera mitad del siglo XIX?
8. ¿Hay varias opciones ante el proceso de la unificación? Si la respuesta es afirmativa di cuales son
9. ¿Qué estado y qué personaje político llevan a cabo el proceso de unificación?
10. ¿Juega algún papel Francia en el proceso de unificación? Si la respuesta es afirmativa, explica el mismo
11. ¿A qué potencia se enfrentan los italianos para llevar a cabo su unificación?
12. ¿Qué ocurre en los pueblos de los Balcanes en ese período?
1ºHistoria. preguntas: las revoluciones liberales y la independencia de las colonias americanas
a) ¿Qué es la Restauración, por qué se produce y cuales son sus objetivos?
b) ¿Cómo quedó Europa tras el Congreso de Viena? Explica si hubo anexiones territoriales y si aparecieron nuevos estados ¿Cuáles eran las principales potencias?
c) ¿Fueron favorables la Santa Alianza y el Congreso de Viena para el desarrollo del liberalismo en Europa? Razona la respuesta
d) ¿Qué era el sistema Metternich?
e) ¿Dónde empieza y a qué países afecta la oleada revolucionaria de 1820?
f)¿A qué países afecta la de 1830? ¿llega a triunfar en alguno?
g) ¿Cómo valoras el componente nacionalista en la Revolución de 1830? ¿llegó a darse? Si es positiva la respuesta ¿llegó a triunfar?
h) Nombra los factores de la independencia de la América española
i) Reflexiona sobre la importancia de los principales protagonistas del proceso emancipador
j) Al final del proceso de independencia, el mapa político resultantes ¿es similar al actual? ¿por qué?
k) ¿en qué países se da la revolución de 1848? ¿se llega a cambiar el régimen político en algún país?
l) ¿Cuáles fueron las consecuencias finales del ciclo revolucionario de 1848?
m) ¿crees que hoy en día se podría dar una revolución semejante a la de 1848? Razona la respuesta
b) ¿Cómo quedó Europa tras el Congreso de Viena? Explica si hubo anexiones territoriales y si aparecieron nuevos estados ¿Cuáles eran las principales potencias?
c) ¿Fueron favorables la Santa Alianza y el Congreso de Viena para el desarrollo del liberalismo en Europa? Razona la respuesta
d) ¿Qué era el sistema Metternich?
e) ¿Dónde empieza y a qué países afecta la oleada revolucionaria de 1820?
f)¿A qué países afecta la de 1830? ¿llega a triunfar en alguno?
g) ¿Cómo valoras el componente nacionalista en la Revolución de 1830? ¿llegó a darse? Si es positiva la respuesta ¿llegó a triunfar?
h) Nombra los factores de la independencia de la América española
i) Reflexiona sobre la importancia de los principales protagonistas del proceso emancipador
j) Al final del proceso de independencia, el mapa político resultantes ¿es similar al actual? ¿por qué?
k) ¿en qué países se da la revolución de 1848? ¿se llega a cambiar el régimen político en algún país?
l) ¿Cuáles fueron las consecuencias finales del ciclo revolucionario de 1848?
m) ¿crees que hoy en día se podría dar una revolución semejante a la de 1848? Razona la respuesta
1º Historia. preguntas: la revolución francesa y la independencia de las trece colonias
1. LAS TRECE COLONIAS
a) Explica las causas del conflicto entre las colonias norteamericanas y Gran Bretaña
b) ¿Qué incidentes provocaron el inicio de esta guerra?
c) ¿Cuáles son los principios básicos de la Constitución norteamericana de 1787? d) ¿Qué tipo de gobierno se instituyó en los Estados Unidos de América?
2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA
a) ¿Cómo era la sociedad francesa en el Antiguo Régimen? ¿pagaban todos por igual los impuestos? ¿crees que eso era justo?
b) ¿Qué es la Ilustración? Cita al menos a tres de sus figuras más importantes y habla un poco de lo que aportó cada uno
c) ¿Por qué sufría Francia una crisis hacendística en los años 80 del siglo XVIII?
d) ¿Cuáles son las causas inmediatas de la Revolución?
e) ¿Cómo vivía el campesinado en la Francia de finales del XVIII?
f) ¿Qué eran los Estados Generales?
g) ¿Qué era la Asamblea Nacional? ¿cuáles fueron sus decretos más importantes? ¿y su Declaración más importante? ¿Qué principios políticos recoge?
h) ¿En qué se fundamenta la Constitución de 1791?
i) ¿qué grupos políticos encontramos durante las fases de la Revolución? ¿en qué se diferenciaban?
j) ¿Cuál es el papel jugado por la monarquía a lo largo del proceso revolucionario? ¿por qué fueron guillotinados?
k) ¿Por qué las restantes potencias europeas le declaran la guerra a Francia? ¿quién vence esa guerra?
l) ¿En qué se diferencia la Constitución de 1793 de la de 1791?
m) ¿Qué es el Directorio? ¿cómo empieza y cómo termina?
n) Describe las principales etapas del acceso al poder de Napoleón Bonaparte y reflexiona sobre su significación histórica. ¿cómo termina?
a) Explica las causas del conflicto entre las colonias norteamericanas y Gran Bretaña
b) ¿Qué incidentes provocaron el inicio de esta guerra?
c) ¿Cuáles son los principios básicos de la Constitución norteamericana de 1787? d) ¿Qué tipo de gobierno se instituyó en los Estados Unidos de América?
2. LA REVOLUCIÓN FRANCESA
a) ¿Cómo era la sociedad francesa en el Antiguo Régimen? ¿pagaban todos por igual los impuestos? ¿crees que eso era justo?
b) ¿Qué es la Ilustración? Cita al menos a tres de sus figuras más importantes y habla un poco de lo que aportó cada uno
c) ¿Por qué sufría Francia una crisis hacendística en los años 80 del siglo XVIII?
d) ¿Cuáles son las causas inmediatas de la Revolución?
e) ¿Cómo vivía el campesinado en la Francia de finales del XVIII?
f) ¿Qué eran los Estados Generales?
g) ¿Qué era la Asamblea Nacional? ¿cuáles fueron sus decretos más importantes? ¿y su Declaración más importante? ¿Qué principios políticos recoge?
h) ¿En qué se fundamenta la Constitución de 1791?
i) ¿qué grupos políticos encontramos durante las fases de la Revolución? ¿en qué se diferenciaban?
j) ¿Cuál es el papel jugado por la monarquía a lo largo del proceso revolucionario? ¿por qué fueron guillotinados?
k) ¿Por qué las restantes potencias europeas le declaran la guerra a Francia? ¿quién vence esa guerra?
l) ¿En qué se diferencia la Constitución de 1793 de la de 1791?
m) ¿Qué es el Directorio? ¿cómo empieza y cómo termina?
n) Describe las principales etapas del acceso al poder de Napoleón Bonaparte y reflexiona sobre su significación histórica. ¿cómo termina?
1º Historia. preguntas: la revolución industrial
a) Enumera las principales características de las economías preindustriales
b) Di la diferencia que existe entre los dos sistemas de la industria rural dispersa, el domestic system y el putting out system
c) Reflexiona sobre las ventajas e inconvenientes que supusieron para los campesinos y jornaleros, así como para los grandes propietarios las leyes de cerramientos de la época
d) ¿Por qué la revolución industrial tuvo su origen en Gran Bretaña? ¿cómo se produjo su expansión en otras naciones?
e) En Gran Bretaña la industrialización partió de la iniciativa privada, ¿Por qué en otros países tuvo que intervenir el Estado?
f) ¿Qué papel jugaron los transportes en la Revolución Industrial?
g) ¿Cuál es el sector puntero en el que surge la revolución industrial?
h) ¿Cuál consideras que fue la innovación técnica más trascendental de este período? ¿qué aplicaciones tuvo?
i) ¿En qué consistían las Trade Unions? ¿tenían algo que ver con el movimiento ludita?
j) ¿Qué quiere decir socialismo utópico? ¿Quiénes fueron sus máximos representantes y en qué consistían sus propuestas?
k) ¿Qué fue el cartismo? ¿en qué país se dio? ¿ triunfó?
Prueba inicial de Historia del Mundo Contemporáneo
1. cita las características económicas del Antiguo Régimen
2. las aportaciones de Montesquieu al mundo de la política
3. el liberalismo político
4. las fases de la revolución francesa
5. el paso del domestyc system al factory system
6. los sistemas bismarckianos
7. los países que conforman la triple Alianza y la Triple Entente
8. consecuencias sociales y económicas de la Revolución Rusa
9. el acceso de Hitler y Mussolini al poder
10. Alemania después de la II Guerra Mundial
b) Di la diferencia que existe entre los dos sistemas de la industria rural dispersa, el domestic system y el putting out system
c) Reflexiona sobre las ventajas e inconvenientes que supusieron para los campesinos y jornaleros, así como para los grandes propietarios las leyes de cerramientos de la época
d) ¿Por qué la revolución industrial tuvo su origen en Gran Bretaña? ¿cómo se produjo su expansión en otras naciones?
e) En Gran Bretaña la industrialización partió de la iniciativa privada, ¿Por qué en otros países tuvo que intervenir el Estado?
f) ¿Qué papel jugaron los transportes en la Revolución Industrial?
g) ¿Cuál es el sector puntero en el que surge la revolución industrial?
h) ¿Cuál consideras que fue la innovación técnica más trascendental de este período? ¿qué aplicaciones tuvo?
i) ¿En qué consistían las Trade Unions? ¿tenían algo que ver con el movimiento ludita?
j) ¿Qué quiere decir socialismo utópico? ¿Quiénes fueron sus máximos representantes y en qué consistían sus propuestas?
k) ¿Qué fue el cartismo? ¿en qué país se dio? ¿ triunfó?
Prueba inicial de Historia del Mundo Contemporáneo
1. cita las características económicas del Antiguo Régimen
2. las aportaciones de Montesquieu al mundo de la política
3. el liberalismo político
4. las fases de la revolución francesa
5. el paso del domestyc system al factory system
6. los sistemas bismarckianos
7. los países que conforman la triple Alianza y la Triple Entente
8. consecuencias sociales y económicas de la Revolución Rusa
9. el acceso de Hitler y Mussolini al poder
10. Alemania después de la II Guerra Mundial
Suscribirse a:
Entradas (Atom)